2MNL301 Litteratur, interart og intermedialitet
- Emnekode2MNL301
- Studiepoeng10
- Undervisningssemestre2025 Høst
- UndervisningsspråkNorsk
- UndervisningsstedHamar
- belysning av relasjonen mellom litteratur og ulike kunstarter, med særlig fokus på intermedialitetsteori
- belysning og utforskning av et utvalg sentrale verker innenfor norsk litterær kanon med tanke på relasjonen mellom kunstarter
- belysning av hvordan ulike teoridannelser innenfor intermedialitet kan brukes som innganger til ulike litterære verk
- fokus på enkeltlesninger innenfor den norske litterære kanon
- drøfting av verkresepsjon i lys av moderne intermedialitetsteori
Læringsutbytte
Ved bestått emne har studenten oppnådd følgende læringsutbytte:
Studenten
- har kunnskap om ulike samvirkeformer mellom litteratur og andre kunstarter
- har kunnskap om intermediale relasjoner
- har kunnskap om relevante teoretiske tilnærmingsmåter til studier av kunstarter i samspill
- har spesialisert innsikt i intermediale/interartielle relasjoner i ett eller flere forfatterskap, en særlig kunstart/et medium eller innad i/på tvers av epoker
Studenten
- kan analysere og fortolke ulike aspekter ved forholdet mellom kunstarter
- kan analysere og fortolke ulike aspekter ved intermedialitet, multimodalitet, remediering, m.v.
- kan analysere et utvalg teksttyper og skriftmodi innenfor ulike media, så som bildebøker, sanglyriske uttrykk, ekfrasen, tegneserier, illustrasjonskunst, m.v.
Studenten
- kan se relevans av litteratur, interart og intermedialitet i yrkesfaglig sammenheng og formidle kunnskap om emnet til elever i undervisning på 8.-13. trinn og til fagkolleger
- kan bruke kunnskaper og ferdigheter om litteratur, interart og intermedialitet på måter som bidrar til nytenkning og innovasjon
Emnet er organisert som en kombinasjon av forelesninger på samlinger, skriftlige arbeider og nettaktiviteter mellom samlingene. INN bruker den digitale læringsplattformen Canvas.
Praksis
Praksis er en integrert del av fagene som inngår i lektorutdanningen i språkfag. Alle emnene i utdanningen har sammen med praksisstudiet ansvar for at studentene utvikler faglig kompetanse og identitet som lærer.
- Muntlig framlegg på studentledet seminar
- Minimum 75 % frammøte til undervisning i henhold til undervisningsplanen. Studenten er ansvarlig for at tilstedeværelse registreres
| Vurderingsordning | Karakterskala | Gruppe/individuell | Varighet | Hjelpemidler | Andel | Kommentar |
|---|---|---|---|---|---|---|
Hjemmeeksamen | ECTS - A-F | Individuell | 5 Dag(er) |
| 100 |
Individuell skriftlig hjemmeeksamen over fem dager over oppgitt emne, på norsk. Omfang: maksimalt 4000 ord (ikke medregnet referanser).
Prestasjonen vurderes med graderte bokstavkarakterer fra A–F, der E er laveste ståkarakter.
Pensum
Ingen pensumliste tilgjengelig for dette emnet