3-10 MIR Teorier og arbeidsmåter innen miljøarbeid

Behandlings og omsorgsmodeller, veiledningsteorier

Sentrale temaer

• Brukerperspektivet
• Pårørende problematikk
• Medavhengighet 
• Barn som pårørende
• Ulike tilnærmingsmetoder
• Helsearbeiderens yrkesrolle
• Miljøarbeid – et tverrfaglig samarbeid
• Veiledning
• Motiverende intervju

Rusproblemer og relaterte tilstander

Sentrale tema

• ROP-lidelser
• Kriser og krisehåndtering
• Traumer og traumebehandling
• Somatiske følgetilstander

Relasjonskompetanse

Sentrale tema

• relasjonskompetanse knyttet til pasient/bruker og dennes nettverk
• bevisstgjøring av yrkesutøvelse i forhold til nærhet – distanse
• egen rolle i samhandling med pasient/bruker
• relasjon i forhold til makt – avmakt
• metode for å utvikle gode relasjoner

Brukermedvirkning

Sentrale tema

• Brukermedvirkning
• Tverrfaglig samarbeid
• Individuell plan

Psykososialt arbeid

Sentrale tema

• Samarbeid og teamarbeid
• Livskvalitet og det sosiale nettverk
• Utdanning, kompetanse og arbeid
• Organisasjoner for pasient/bruker og pårørende

• har kunnskap om helsearbeiderens ansvars- og funksjonsområde i rusomsorgen, i og utenfor institusjon
• har kunnskap om rusproblemer og relaterte tilstander
• har kunnskap om hvordan pasienten/brukers livskvalitet kan forbedres ved å fokusere på pasient/brukers samhandling med andre mennesker; pårørende, kollegaer, venner og det nettverk et lokalsamfunn utgjør
• har kunnskap om hva miljøarbeid innen rus omhandler, og om aktuelle begreper knyttet til fagfeltet
• har kunnskap om hvordan rusmisbruk påvirker nære relasjoner
• har kunnskap om brukermedvirkning og mestringsstrategier

• kan veilede og tilrettelegge for opplevelse av mestring og livskvalitet
• kan kommunisere og samhandle profesjonelt med brukere og aktuelle samarbeidspartnere
• kan anvende teoretisk kunnskap og delta aktivt med innspill i daglig målrettet miljøarbeid for personer med rusrelaterte lidelser
• kan kartlegge og identifisere faglige problemstillinger og behov for tiltak i forhold til rusrelaterte lidelser

• Kan utføre sitt arbeid etter gjeldene prosedyrer i møte med brukere med rusrelaterte lidelser med respekt og empati, og kan utføre helhetlig omsorg rundt hver enkelt bruker i samarbeid med brukeren, deres pårørende og andre fagpersoner for å ivareta brukerens behov.
• Kan bygge relasjoner med fagfeller innen fagfeltet miljøarbeid innen rus, pårørende og andre det er aktuelt å samarbeide med
• Kan bidra faglig i tverrfaglig samarbeid, og er løsningsorientert i sin yrkesutøvelse

• Tverrfaglig skoleeksamen, varighet 4 timer
• Tverrfaglig hjemmeeksamen, varighet 2 ½ dag
• Tverrfaglig, muntlig eksamen med presentasjon av oppgave med bruk av digitalt verktøy (powerpoint). Denne eksamensformen kan være individuell eller i gruppe.