8-9 BB Svangerskap, fødsel og barselomsorg

Emnet omhandler svangerskapet, fødselsprosessen og komplikasjoner som kan oppstå før, under og etter fødsel. Studenten får kunnskap om observasjon, oppfølging og veiledning av føde-/barselkvinnen med fokus på fysisk og psykisk helse i tillegg til amming og tilknytning.

Studenten:

• har kunnskap om det normale svangerskapet, fosterets normale utvikling og gravide kvinners fysiske og psykiske forandringer og plager i svangerskapet.
• har kunnskaper om gode levevaner i svangerskapet.
• har kunnskap om risikosvangerskap og neonatal påvirkning.
• har kunnskap om den naturlige fødselsprosessen.
• har kunnskap om komplikasjoner som kan oppstå under en fødsel, og om indikasjoner for assistert fødselshjelp.
• har kunnskap om observasjoner av det nyfødte barnet
• har kunnskap om observasjon og pleie av barselkvinnens fysiske og psykiske helse.
• har kunnskap om faktorer som kan forstyrre samspill mellom mor og barn.
• har kunnskap om amming, ammeveiledning og alternativer til amming.
• har kunnskap om forebyggende og helsefremmende arbeid i barseltiden.
• har innsikt i lovverk, retningslinjer og prosedyrere som er knyttet til svangerskap og arbeidet med den fødende, barselkvinnnen og partneren.
• kan oppdatere sin kunnskap om den fødende og barselkvinnen.
• forstår barsel- og barnepleierens rolle innenfor foreldreveiledning med tanke på å oppfylle barnets behov.

Studenten:

• kan anvende observasjons- og kartleggingsverktøy ved observasjon av det nyfødte barnet, og i pleie av syke gravide, fødende og barselkvinner.
• kan anvende faglig kunnskap til å veilede og undervise omsorgspersoner i stell og observasjon av nyfødte barn.
• kan anvende kommunikasjon for å informere og ivareta omsorgspersoner.
• kan anvende observasjon og veiledning angående amming og kjenner til ulike hjelpemidler.
• kan anvende refleksjon som et verktøy til å fremme samspill mellom mor, omsorgspersoner og barn.
• kan finne og vurdere informasjon, prosedyrer og fagstoff som er relevante for pleie av og omsorg til syke gravide, fødende og barselkvinner.
• kan kartlegge og identifisere hvilke behov den fødende, barselkvinnen og omsorgspersoner har for kunnskap, støtte og veiledning.

• Studenten:
• forstår, kjenner og respekterer sitt kompetanseområde og selvstendige ansvar i arbeidet med friske nyfødte, syke gravide, fødende, barselkvinner og omsorgspersoner.
• har utviklet en etisk grunnholdning i utøvelsen av sitt arbeid i møte med mennesker fra forskjellige kulturer og med forskjellige behov.
• har utviklet evne til selvinnsikt og forholder seg kritisk og reflekteret i møte med den gravide, fødende, barselkvinnen og omsorgspersoner.
• kan utføre sitt arbeid etter den syke gravides og barselkvinnens behov.
• kan bygge relasjoner med andre yrkesgrupper og samarbeide tverrfaglig til beste for syke gravide, fødende og barselkvinner.
• kan utvikle og oppdatere kunnskap og ferdigheter innenfor fagfeltet barsel- og barnepleie gjennom erfarings- og kunnskapssdeling.

1a. Normalt svangerskap

• Alternative befruktningsmetoder
• Vanlige årsaker til ufrivillig barnløshet
• Sikre og usikre tegn på graviditet
• Normal fosterutvikling
• Fysiologiske forandringer
• Alminnelige plager i svangerskapet
• Organisatorisk oppfølging i svangerskapet
• Livsførsel
• Psykiske reaksjoner i forbindelse med graviditet
• Kulturell forståelse av svangerskap og fødsel
• Lovverk og nasjonale retnongslinjer for svangerskapsomsorgen

1b. Komplikasjoner

• De vanligste komplikasjonene
• Alvorlige komplikasjoner
• Aktuelle former for behandling og deres virkning
• Observasjone, pleie og tiltak rettet mot inneliggende gravide kvinner

2a. Naturlig fødselsprosess

• Innleggelse på fødeavdelingen
• Kjennetegn på at fødselen er i gang
• Faser i den normale fødselsprosessen
• Den aktive fødselsprosessen
• Hygieniske prinsipper i forbindelse med fødsel
• Prosedyrer ved smittsomme sykdommer
• Bedøvelse og smertelindrende tiltak
• Samhandling og ivaretakelse av mennesker med ulik kulturell bakgrunn

2b. Komplikasjoner under fødsel

• Vanlige komplikasjoner
• Iverksetting av tiltak
• Omsorg for far/pårørende
• Kriser og traumer
• Dødfødsel

2c. Vanlige inngrep i forbindelse med fødsel

• Igangsettelse av fødsel
• De vanlige inngrepene
• Virkninger og bivirkninger av aktuelle legemidler

3a. Anatomiske, fysiske og psykiske forandringer

• Normale forandringer
• Psykiske reaksjoner og sosiale utfordringer knyttet til svangerskap, fødsel og barseltid

3b. Pleie- og omsorgsoppgaver knyttet til barselkvinnen

• Fysiologiske, sosiologiske, psykiske og åndelige forhold
• Komplikasjoner i barseltiden
• Bruk av kartleggings- og observasjonsverktøy i arbeidet med barselkvinnen
• Hygieniske prinsipper
• Omsorg for familien når barnet overflyttes til nyfødtintensiv avdeling
• Krisereaksjoner og bearbeidelse av disse
• Pre- og perinatal palliasjon
• Samhandling og ivaretakelse av mennesker med ulik kulturell bakgrunn

3c. Det nyfødte barnet: oppfølging, sykdommer og komplikasjoner

• Normale anatomiske og fysiologiske forhold hos det nyfødte barnet
• Observasjon og behandling av sykdommer, komplikasjoner og tilstander hos nyfødte
• Rutinemessig undersøkelse av barnet
• Barnestell og bading
• Navlestell
• Helsestasjonens virksomhet

3d. Amming

• Brystets anatomi
• Morsmelkens innhold og betydning
• Ammestillinger
• Ammeproblemer
• Observasjoner, råd og veiledning knyttet til amming
• Amming av barn med spesielle behov
• Morsmelkerstatninger
• Håndmelking
• Hjelpemidler
• Overgang til selvregulering og plan for hjemreise
• Kvinner som av ulike årsaker ikke ammer barnet sitt
• Mor-barn-vennlig initiativ (MBVI)
• Ammehjelpen

• Amme E-læringskurs.
• Gruppeoppgave med muntlig presentasjon.
• Gruppe-refleksjon.
• Individuell refleksjon.

Litteraturliste Emne 2-6, 2024. (Revidert 25.04.2024).

Arbeidsinnsatsen skal fordele seg mellom de ulike læringsaktivitetene i utdanningen. Arbeidsinnsats for ett studiepoeng regnes 25-30 timer.  I dette emnet med 16 studiepoeng, er arbeidsfordelingen mellom de ulike læringsaktivitetene fordelt på følgende måte.