00AODB Verdier og relasjoner i møte med eldre personer med helseutfordringer

Emnet gir studentene innføring i verdier og lovverk som regulerer tjenesten til eldre personer samt deres rettigheter og plikter i samfunnet. Videre vil viktigheten av kulturell tilhørighet, livssyn og det å bevare håp, tro, mening og mestring i eldre år bli inngående belyst. Relasjonell omsorg, bruk av makt, kommunikasjon og samhandling mellom pasienter/brukere, pårørende, medarbeidere og andre aktuelle samfunnsaktører står sentralt i emnet. Emnet gir også kunnskap om kvalitetssystemer som brukes i arbeid med eldre personer for å sikre faglig forsvarlighet, kvalitet og pasientsikkerhet.

Studenten

• har innsikt i nasjonal helselovgivning om pasienter, brukere og pårørendes rettigheter, og om helsepersonellets plikter og rettigheter
• har kunnskap om betydningen av livssyn og kulturell tilhørighet i eldre menneskers liv
• har kunnskap om relasjonell omsorg, kommunikasjon, selvbestemmelse, brukermedvirkning, bruk av makt og samarbeid med pårørende og relevante samarbeidspartnere
• har kunnskap om kvalitet og pasientsikkerhet, og kjenner til ulike kvalitetsindikatorer som bidrar til å belyse kvalitet i tjenesten
• kan identifisere etiske og juridiske problemstillinger og utfordringer knyttet til behandling, samarbeid og bruk av velferdsteknologi for å kunne ivareta personvern og enkeltindividets integritet
• har kunnskap om betydningen av kulturforskjeller og kulturmangfold i omsorgspraksis og kan identifisere utfordringer og ressurser knyttet til kultur og kulturmangfold
• har kunnskap om betydning av den enkeltes livssyn i omsorgsutøvelse

Studenten

• kan utføre sitt arbeid på en faglig forsvarlig måte og i tråd med yrkesetiske retningslinjer for helsefagarbeidere og pasient- og brukerrettighetsloven

• kan ivareta eldre personers integritet og verdighet i utøvelsen av pleie- og omsorgsoppgaver, og kan bidra til å fremme livskvalitet og forebygge ensomhet hos eldre personer med helseutfordringer
• kan ivareta eldre personers behov for å bli møtt på spørsmål knyttet til håp, tro, mening og mestring i utøvelse av pleie- og omsorgsoppgaver
• kan anvende kunnskap om religion og livssyn og tilrettelegge for tros- og livssynsutøvelse tilpasset individuelle behov
• kan anvende kunnskap om kommunikasjonsteori, og kommunisere med eldre personer, pårørende og samarbeidspartnere på en omsorgsfull og faglig forsvarlig måte
• kan anvende kunnskap om kulturforskjeller og betydningen av kulturmangfold både i utøvelse av omsorg og som kollega i et flerkulturelt arbeidsmiljø
• kan anvende kunnskap om brukermedvirkning og pårørendesamarbeid som bidrar til å involvere, inkludere og støtte brukere og deres pårørende

• kan identifisere faglige og etiske problemstillinger knyttet til aktiv eldreomsorg, og behov for å iverksette tiltak

• kan utføre miljøbehandlingstiltak som ivaretar relasjonell omsorg for eldre personer med helseutfordringer

• kan finne og anvende informasjon og fagstoff som er relevant i rehabilitering og behandling av fysiske, kognitive og psykiske lidelser hos eldre omsorgstrengende personer

Studenten

• kan identifisere og handle faglig, juridisk og moralsk forsvarlig i møte med etiske problemstillinger i en aktiv eldreomsorg
• kan bygge relasjoner, samhandle og veilede pasienter og pårørende for å ivareta deres helse, trivsel, sosioøkonomiske situasjon og livskvalitet
• kan bidra til å kartlegge pårørendes behov og hjelpe til med at de får nødvendig avlastning
• kan bidra til koordinering og positiv utvikling av tjenestetilbudet til omsorgstrengende eldre ved å dele erfaringer og ny kunnskap

• Eldre personers rettigheter og plikter i et individ- og samfunnsperspektiv
• Kulturell tilhørighet og livssyn i eldreomsorg
• Etikk og helserett i eldreomsorg
• Håp, tro, mening og mestring i eldreomsorg
• Relasjonell omsorg
• Kommunikasjon
• Autonomi, brukermedvirkning og samhandling
• Makt og avmakt
• Kvalitet og pasientsikkerhet

Utfyllende informasjon om vurdering/eksamen
Det er ingen eksamen i emne 2

Obligatoriske aktiviteter

• Veiledning individuelt og i grupper
• Deltakelse i læringsgruppergruppe 
• Alle arbeidskrav må være godkjent for å få godkjent emne 1

• Forelesninger
• Seminar
• Kommunikasjonsøvelser (Simulering)
• Selvstudium