20HS78B Helseteknologi
20HS78B Helseteknologi
- Emnebeskrivelse
- FagområdeHelsefag
- Emnekode20HS78B
- StudieprogramRehabilitering, hverdagsmestring og helseteknologi
- Studiepoeng10
- StudienivåFagskole, nivå 5.1
- Startsemester2026 Høst
Emnet Helseteknologi gir studentene innsikt i hvordan digitale løsninger, kunstig intelligens og velferdsteknologi kan bidra til å styrke helse- og omsorgstjenesten. Det legges vekt på innovasjon, cybersikkerhet og bærekraft, samt etiske og juridiske vurderinger knyttet til bruk av teknologi i praksis. Studentene lærer å kartlegge behov, vurdere og implementere helseteknologiske løsninger med vekt på personsentrert tilnærming, brukermedvirkning og universell utforming på en bærekraftig og trygg måte.
Teknologier
Bærekraft i helsevesenet
Faglig, etiske og juridiske vurderinger knyttet til velferdsteknologi
Universell utforming
Teknologier
- Helseteknologiske løsninger
- Bruk av kunstig intelligens i helsevesenet
- Design og innovasjon
- Cybersikkerhet
- Virtuell Realty (VR) og Mixed Reality (MR)
- E-helse og digitalisering
- Ulike aktører innen helseteknologi
Bærekraft i helsevesenet
- Anskaffelser og logistikk i helsevesen
- Implementering og oppfølging i praksis
Faglig, etiske og juridiske vurderinger knyttet til velferdsteknologi
- Kartlegging av behov, vurdering og anskaffelse av helseteknologi
- Etiske og juridiske perspektiver ved bruk av helseteknologi
- Informasjonssikkerhet og personvern
- Personsentrert tilnærming og brukermedvirkning
Universell utforming
- Digitalt
- Fysisk
Kandidaten
- har kunnskap om helseteknologiske løsninger, digitale verktøy, kunstig intelligens og immersive teknologier (VR/MR) som anvendes i rehabilitering og helsearbeid
- har innsikt i viktigheten av universell utforming relatert til rehabiliteringssarbeid og helseteknologi
- kan oppdatere sin kunnskap om helseteknologi og bruken av dette for å gi brukeren opplevelse av mestring og økt livskvalitet
- har kunnskap om cybersikkerhet og utfordringer og muligheter knyttet til bruk av kunstig intelligens i helsetjenesten
- forstår hvordan helseteknologi kan bidra til en effektiv helsetjeneste og til et godt tilbud for brukere
- har innsikt i etiske prinsipper og juridiske rammer, inkludert personvern, informasjonssikkerhet og brukermedvirkning, ved implementering av helseteknologi
- kan vurdere gevinstrealisering ved innføring av tiltak
- forstår hvordan rehabilitering og bruk av helseteknologi bidra til å nå flere av FNs bærekraftsmål
Kandidaten
- kan anvende metoder for personsentrert omsorg ved bruk av helseteknologi
- kan kartlegge behov, vurdere og foreslå hensiktsmessige teknologiske hjelpemidler i tråd med etiske prinsipper og juridiske krav
- kan anvende ulike helseteknologiske løsninger og kjenner brukergrensesnitt på produkter
- kan anvende VR til egen læring og har innsikt i hvordan VR kan brukes i helsetjenesten
- kan finne og vurdere relevant fagstoff om innovasjon, e-helse og digitale rehabiliteringsmetoder for å løse yrkesfaglige problemstillinger
- kan anvende kunnskap om helseteknologi for å bidra til økt aktivitet, deltakelse, mestring og selvstendighet
- kan andvende kunnskap om helseteknologi for å bidra til bærekraftig praksis på arbeidsplassen
Kandidaten
- har kjennskap til hvordan tverrfaglig kompetanse innen helseteknologi kan sikre gode anskaffelsesprosesser
- kan bygge relasjoner med brukere og pårørende for å gi helhetlig omsorg og ivareta brukermedvirkning
- har forståelse for kompleksiteten i en implementeringsprosess, evner å samarbeide tverrfaglig og forstår viktigheten av at brukeren står i sentrum
- kan delta i kreative og innovative prosesser for å utvikle arbeidsmetoder, produkter og/eller tjenester av relevans for arbeid med helseteknologi
- kan reflektere over etiske dilemmaer og juridiske krav ved bruk av helseteknologi i helse- og omsorgstjenester
- kan utvikle egen yrkesfaglig kompetanse i takt med teknologisk utvikling
- kan vurdere gevinstrealisering ved innføring av tiltak
- kan bygge relasjoner med brukere, pårørende, kollegaer og samarbeidspartnere i rehabiliterings- og helseteknologiarbeid
Felles arbeidskrav for alle studier ved Fagskolen Innlandet
-
Aktiv deltakelse i opplæringen
-
Deltagelse i gruppearbeid, herunder prosjekter og fremføringer i tråd med gruppeavtale.
-
Sørge for å stille faglig forberedt til undervisning, også etter fravær
-
Minst 80% oppmøte til all fysisk undervisning (på emnenivå)
-
-
Bidra til læring i gruppen/klassen
-
Aktiv deltakelse på veilednings- og evalueringsmøter
-
Alle obligatoriske innleveringer, prøver, fremføringer, presentasjoner og eventuelle lab-øvelser, simulering og ekskursjoner i emnet skal være gjennomført og godkjent.
Tema for arbeidskrav og vurderingskriterier kommuniseres ved oppstart av emnet og lærer fastsetter om arbeidskravet er godkjent eller ikke.
Det enkelte arbeidskrav vurderes med utgangspunkt i vurderingskriterier for arbeidskrav. Arbeidskrav vurderes med godkjent/ikke godkjent eller med bokstavkarakterene A-F, der A er beste karakter. Det kreves karakteren E for bestått. Det er studentenes samlede kompetanse ved slutten av opplæringen som skal danne grunnlaget for sluttvurderingen.
| Aktivitet | Varighet | Studieform |
|---|---|---|
Undervisning/veiledning | 50 Time(r) | Nettbasert med samlinger |
Lærerstyrte aktiviteter mellom samlinger | 48 Time(r) | Nettbasert med samlinger |
Selvstudium | 162 Time(r) | Nettbasert med samlinger |
