Sentrale tema:

• DAK 2D- og 3D-design.
• Sluttdokumentasjon og revisjoner.
• Standarder og normer.

Studenten

• har kunnskap om DAK.
• har kunnskap om standarder som benyttes i tegningsproduksjon og 3D-modellering.
• har kunnskap om hvordan simuleringer og analyser utføres med DAK.
• har kunnskap om bearbeidingsmetoder for å tilvirke 2D- og 3D-modeller.
• har kunnskap om universell utforming.
• har kunnskap om innhold som inngår i sluttdokumentasjon til oppdragsgiver.
• har kunnskap om konfigurasjonsstyring, logistikk og sporbarhet.
• har kunnskap om de aktuelle direktivene og hvilke krav som inngår i en CE-merking.
• kan vurdere eget arbeid innen dokumentering i henhold til gjeldende lover, forskrifter, normer og standarder.
• har innsikt i egne utviklingsmuligheter innen fagområdet.
• har kunnskap om bransjer som arbeider innen fagområdet.

Studenten

• kan gjøre rede for konsept og design av produkter og systemer.
• kan gjøre rede for design-prinsipper i henhold til krav fra oppdragsgiver.
• kan gjøre rede for valg av tilvirkning av 2D- og 3D-modeller.
• kan gjøre rede for designprosessen ved utvikling og forbedring av produkter.
• kan finne og henvise til regelverk, miljøhensyn og andre rammebetingelser i relasjon til kravspesifikasjon.
• kan gjøre rede for et mekatronikksystems tekniske dokumentasjon i henhold til bransjestandarder.
• kan finne og henvise til fagstoff om teknisk dokumentasjon.
• kan finne og henvise til aktuelle direktiv og CE-merking.
• kan reflektere over eget arbeid i henhold til gjeldende lover, forskrifter, normer og standarder.

Studenten

• kan planlegge og gjennomføre design- og konstruksjonsdokumentasjon.
• kan utpeke viktige momenter innen planlegging av.
• kan bidra til at det utarbeides bruker- og servicedokumentasjon.
• kan arbeide i tråd med etiske krav og retningslinjer for kvalitet og miljø.
• kan utføre arbeidet etter oppdragsgivers kravspesifikasjon.
• kan planlegge og gjennomføre arbeidsoppgaver innen teknisk dokumentasjon alene, eller som deltaker i en gruppe.
• kan bidra med faglige synspunkter på problemstillinger og delta i diskusjoner.
• kan bygge relasjoner og kommunisere på tvers av fagområder og delta i faglige team og nettverk.

• Forventet arbeidsinnsats er 270 timer (27 timer pr. studiepoeng). 
• Det skal gjennomføres obligatoriske arbeidskrav og studiekrav. Utdypende informasjon om innhold, form og vurderingskriterier beskrives i skolens digitale læringsplattform.

• Studiekrav gir grunnlag for emnekarakter og vil være i en av formene som er beskrevet i studieplan i kapittel Avsluttende vurdering. Vurderes med karakter A-F.
• Alle arbeidskrav må være gjennomført/levert innen tidsfrist og bestått for å få emnekarakter/avsluttende vurdering.
• Studiekrav må være gjennomført/levert innen tidsfrist for å få emnekarakter.
• Ved to studiekrav som underlag for sluttvurdering, vil det fremkomme av emnets framdriftsplan hvordan studiekravene vektes. Hvis et av studiekravene vurderes til karakteren F, vil hele emnet vurderes til karakteren F.

• Delta i undervisning i nettsamlinger eller se opptak fra nettsamlingene.
• Lesing av fagstoff på It´s Learning og i pensumlitteratur.
• Gruppearbeid i løpet av hver nettsamling.
• Skrive individuelle refleksjonsnotater i forhold til nettsamlingene.
• Delta i læringsgrupper.
• Gi medstudenter vurdering og tilbakemelding på oppgaver.
• Løse oppgaver i læringsgruppe.
• Skrive i felles læringsblogg.
• Relevant informasjonsinnhenting på internett.
• Laboratorieforsøk.
• Selvstudium.