Hensikten med emnet er å gi studentene en god innføring i grunnleggende forståelse av fagfeltet og yrkesutøvelsen. Studentene får innføring i studieteknikk og oppgaveskriving på høyere yrkesfaglig nivå. Emnet vektlegger endringskompetanse og forbedringsmetodikk, innføring av helseteknologi og andre relevante systemer på arbeidsplassen, samt innblikk i prosjektstyring- og organisering.

Temaer i emnet

• Innføring av helseteknologi
• Prosjektstyring
• Gevinstrealisering/økonomi/budsjett
• Helhetlig tjenestemodell
• Tverrfaglig samarbeid
• Tjenesteinnovasjon
• Tjenestedesign
• Endringskompetanse
• Forbedringsmetodikk

Studenten

• har innsikt i innføring, evaluering og drift av helseteknologi
• har kunnskap om veikart for tjenesteinnovasjon, tjenestedesign og helhetlig tjenestemodell
• har kunnskap om endringskompetanse og forbedringsmetodikk
• har kunnskap om formidling og opplæring som en del av arbeidet med innføring av helseteknologi
• har innsikt i gevinstrealisering i et samfunnsperspektiv

Studenten

• kan anvende sin kunnskap i utviklingsarbeid, innføring og drift av teknologiske løsninger
• kan anvende kunnskap for å vurdere egen yrkesutøvelse og begrunne sine vurderinger
• kan anvende metoder for å gjennomføre forbedringsarbeid
• kan planlegge og gjennomføre opplæring

Studenten

• forstår betydningen av egen rolle på arbeidsplassen og i sektoren
• har forståelse for betydningen fagsystemer og nasjonale e-helseløsninger har i helse- og omsorgstjenesten

Forventet arbeidsmengde er 270 timer. Nettundervisning og veiledning utgjør 5 timer i uken. Det må beregnes opptil 15 timer med selvstudier ukentlig.

Arbeidskravene vurderes til bestått/ikke bestått.
For å kunne gjennomføre avsluttende studiekrav må alle arbeidskrav være bestått.
Studiekravet vurderes med bokstavkarakter A – F.

• Forelesning
• Veiledning
• Samarbeidslæring
• Arbeidskrav
• Praktiske øvelser
• Eksterne forelesere
• Selvstudium