Dette emnet handler om tjenesteinnovasjon, organisering og drift, samt samarbeid og samskaping.

Sentrale tema:

• Tjenesteinnovasjon
  • Helhetlig tjenestemodell for velferdsteknologi
  • Endring av praksis
    • Veikart for tjenesteinnovasjon
    • 80 - 20 fokus, organisering - teknologi
    • Brukersentrert innovasjonsprosess
• Organisering og drift
  • Utprøving
  • Evaluering
  • Dokumentasjon
• Samarbeid og samskaping
  • Bruker og pårørende
  • Tverrfaglig forankring
  • Aktuelle samarbeidspartnere og deres kompetanse innen helseteknologi

Studenten:

• har innsikt i veikart for tjenesteinnovasjon
• forstår betydningen av tverrfaglig samarbeid og tverrfaglig forankring ved utvikling og igangsetting av velferdsteknologiske løsninger
• har kunnskap om ROS analyser

Studenten:

• kan finne og anvende fagstoff for å tilrettelegge for relevante velferdsteknologiske løsninger
• kan identifisere problemstillinger og anvende kartleggingsverktøy ved gjennomføring, oppfølging og evaluering av velferdsteknologiske løsninger
• kan anvende kunnskap om brukers og pårørendes behov og ressurser ved gjennomføring og evaluering av velferdsteknologiske løsninger
• kan finne informasjon om organisering av helseteknologi på egen arbeidsplass
• kan formidle faglig informasjon, ideer og løsninger både muntlig og skriftlig til bruker, pårørende, kollegaer og andre samarbeidspartnere
• kan reflektere over egen faglig utøvelse og begrunne sine vurderinger faglig og etisk

Studenten:

• har forståelse for betydningen av brukers og pårørendes rolle i gjennomføring og evaluering av velferdsteknologiske løsninger
• kan i samarbeid med kolleger, brukere og pårørende bidra til utvikling av velferdsteknologiske løsninger
• har forståelse for betydningen av egen rolle i gjennomføring og evaluering av velferdsteknologiske løsninger
• kan bygge relasjoner til kollegaer, på tvers av fag og aktuelle eksterne aktører innen velferdsteknologi

• Totalt omfang er 135 timer.
• Teoriundervisning og veiledning utgjør omtrent 6 timer per uke.
• Det forventes at studentens selvstudium utgjør omtrent 15 timer per uke.  

• Det skal gjennomføres obligatoriske arbeidskrav og studiekrav. 
• Samtlige arbeidskrav i emnet må være vurdert til bestått for å kunne gjennomføre emnets studiekrav. Utdypende informasjon om innhold, form og vurderingskriterier beskrives i skolens digitale læringsplattform.
• Studiekravet vurderes med bokstavkarakter A – F.

• Nettundervisning
• Veiledning
• Gruppearbeid i nettsamling
• Deltakelse i læringsgrupper
• Selvstudium