Emnet gir en innføring i hva e-helse og velferdsteknologi er og tar for seg nasjonale føringer, gevinstrealisering og premisser for velferdsteknologi.

Sentrale tema:

• Nasjonale føringer- Hva, hvorfor og hvordan? 
  • NOU 2011 Innovasjon i omsorg 
  • Morgendagens omsorg (St.meld. 29) 
  • Nasjonalt velferdsteknologiprogram 
  • Helseteknologiordningen 
  • Leve hele livet (St.meld. 15) 
  • Nasjonal e-helsestrategi 
  • Nasjonal helse- og samhandlingsplan 
  • Nasjonale og lokale prosjekter
• E – helse og digitalisering 
  • Norsk Helsenett 
  • Elektronisk journal 
    • Felles journalløft 
  • Kjernejournal 
  • E- resept 
  • Digi – helse 
  • Kommunikasjon på tvers av instanser 
    • Knutepunkt – integrasjon (VKP) 
• Former for velferdsteknologi 
  • Trygghetsskapende teknologier 
  • Mestringsteknologier 
    • Velferdsteknologi til barn og unge med funksjonsnedsettelser 
  • Velværeteknologier 
    • Smarthusteknologi 
  • Utrednings- og behandlingsteknologier 
    • Digital hjemmeoppfølging (DHO) 
    • M-helse og helseapper 
• Velferdsteknologi og konsekvenser for fagarbeideren 
  • Kultur for endring, utvikling og læring 
  • Endringskompetanse 
• Gevinstrealisering 
  • Unngåtte kostnader 
  • Spart tid 
  • Økt kvalitet  
• Velferdsteknologiens premisser 
  • Standardisering 
  • Brukergrensesnitt 
  • Individuell tilpasning 
  • Utfordringer ved bruk av velferdsteknologi 

Studenten:

• har kunnskap om muligheter og utfordringer ved bruk av helseteknologi i helse- og omsorgstjenesten
• har kunnskap om innhold i begrepene helseteknologi, velferdsteknologi, e- helse, digitalisering og innovasjon 
• har kunnskap om ulike former for velferdsteknologi
• har innsikt i styrende dokumenter og planer aktuelt for velferdsteknologi
• kan oppdatere sin kunnskap om helseteknologi og velferdsteknologiske løsninger og hvilke løsninger som best ivaretar brukerens individuelle behov
• har kunnskap om gevinstrealisering

Studenten:

• kan finne informasjon om helseteknologi aktuelt for helse- og omsorgssektoren
• kan anvende kunnskap om velferdsteknologi for å vurdere velferdsteknologiske løsninger aktuelt for brukers og pårørendes ressurser og behov
• kan kartlegge gevinster

Studenten:

• kan identifisere konsekvenser velferdsteknologi i helse- og omsorgstjenesten har for den faglige yrkesutøvelsen
• forstår betydningen av egen rolle i en kultur for utvikling og læring

• Totalt omfang er 189 timer. 
• Teoriundervisning og veiledning utgjør omtrent 6 timer per uke.
• Det forventes at studentens selvstudium utgjør omtrent 15 timer per uke.

• Det skal gjennomføres obligatoriske arbeidskrav og studiekrav. 
• Samtlige arbeidskrav i emnet må være vurdert til bestått for å kunne gjennomføre emnets studiekrav. Utdypende informasjon om innhold, form og vurderingskriterier beskrives i skolens digitale læringsplattform.
• Studiekravet vurderes med bokstavkarakter A – F.  

• Nettundervisning 
• Veiledning 
• Gruppearbeid i nettsamling 
• Deltakelse i læringsgrupper 
• Selvstudium