Emnet gir innsikt i ulike forståelsesmodeller, samt kunnskap om hva som kan påvirke den psykiske helsen i ulike utviklingsfaser. Emnet gir også kunnskap om ulike psykiske lidelser og ruslidelser i et livsløpsperspektiv.

Temaer i emnet:

• Psykiske lidelser og ruslidelser i et helhetlig perspektiv
• Normalitet og avvik
• Diagnoser, ICD-10  
• MTM-rammeverk
• Utviklings-, atferds- og følelsesmessige forstyrrelser
  • Ruslidelser og avhengighet
  • Stemningslidelser
  • Angstlidelser
  • Psykoselidelser
  • Forstyrrelser i personligheten
  • Spiseforstyrrelser
  • Selvskading
• Psykiske lidelser og ruslidelser hos eldre
• Barn og unges psykiske helse
• Psykisk lidelse og ruslidelser hos personer med utviklingshemming

Studenten

• har kunnskap om de ulike forståelsesmodellene innen psykisk helsearbeid og rusarbeid, samt begreper, prosesser og faglige verktøy som anvendes innen fagfeltet
• har innsikt i diagnosegrupper, særtrekk og relaterte tilstander innen psykisk helsearbeid og rusarbeid, samt relevant regelverk knyttet til oppfølging av mennesker med problematikk innen psykisk helse og rus
• har bransjekunnskap og kjennskap til ulike psykiske lidelser og ruslidelser i ulike livsfaser og hvordan disse kan forebygges og behandles
• kan oppdatere sin yrkesfaglige kunnskap om sårbarhet for utvikling av psykiske lidelser og ruslidelser
• forstår egen yrkesrolle i møte med mennesker med sårbarhet for utvikling av psykiske lidelser og ruslidelser og deres pårørende

Studenten

• kan anvende faglig kunnskap om utviklingsteori og ulike forstyrrelser i møte med mennesker med sårbarhet for utvikling av psykiske lidelser og ruslidelser, samt deres pårørende
• kan finne relevant og faglig informasjon og fagstoff om symptomer på sårbarhet for utvikling av psykiske lidelser og ruslidelser, samt endringer i symptombildet
• kan kartlegge en situasjon, identifisere tidlige tegn på psykiske plager i ulike aldersgrupper og livsfaser, samt identifisere behov for iverksetting av tiltak

Studenten

• har forståelse for yrkes- og bransjeetiske prinsipper i møte med mennesker med psykiske lidelser og ruslidelser samt deres pårørende
• har utviklet en etisk grunnholdning i sin yrkesutøvelse samt i møte med mennesker med psykiske lidelser og ruslidelser
• kan utføre arbeid knyttet til behov hos sårbare mennesker med risiko for utvikling av, eller som allerede har etablerte utfordringer knyttet til psykisk helse og rus
• kan bygge relasjoner med fagfeller og på tvers av fag for å skape rammer rundt mennesker med psykiske lidelser eller ruslidelser
• kan utvikle arbeidsmetoder for å kartlegge og identifisere tidlige tegn på psykiske plager i ulike aldersgrupper og livsfaser

• Forventet arbeidsmengde er 270 timer.
• Det beregnes ca. 12 timer til selvstudie ukentlig. 
• Det skal gjennomføres obligatoriske arbeidskrav og studiekrav. 
• Utdypende informasjon om innhold, form og vurderingskriterier beskrives i skolens digitale læringsplattform.

• Arbeidskravene vurderes til bestått/ikke bestått.
• For å kunne gjennomføre avsluttende studiekrav må alle arbeidskrav være bestått.
• Studiekravet vurderes med bokstavkarakter A - F

• Lesing av fagstoff på It´s Learning og i pensumlitteratur
• Delta aktivt i undervisning
• Aktiv deltakelse i læringsgrupper
• Gi medstudenter vurdering og tilbakemelding på oppgaver
• Arbeidskrav
• Studiekrav
• Ekskursjon

• Eide & Eide, (2017). Kommunikasjon i relasjoner. Oslo: Gyldendal. ISBN: 9788205500563

• Håkonsen, Kjell Magne (2014). Psykologi og psykiske lidelser. Oslo: Gyldendal Norsk Forlag AS. ISBN 9788205448544

• Lauveng, Arnhild, (2020). Grunnbok i psykisk helsearbeid. Oslo: Universitetsforlaget. ISBN 9788215026626

• Skau, Greta Marie (2024). Gode fagfolk vokser. Personlig kompetanse i arbeid med mennesker. Oslo: Cappelen Damm Akademiske. ISBN 9788202802424