Studenten

• har kunnskap om beregninger, dimensjoneringer og annen problemløsning innenfor kjemiteknisk prosess med utgangspunkt i relevante og praktiske situasjoner
• har kunnskap om beregning og dimensjonering av forskjellig prosessteknisk utstyr slik som røranlegg, sykloner, røreverk, sedimentasjonsbasseng, varmevekslere, kompresjonsarbeid, kjøleanlegg, varmepumper og destillasjonsprosesser
• har kunnskap om separasjonsmetoder for væske, gass og fast stoff
• har kunnskap om oppbygning og funksjon til inndampere, kjøleanlegg, luftkondisjoneringsanlegg og varmepumper
• har kunnskap om entalpi- og entropidiagrammer for dampfremstilling og damputnyttelse og om trykk-entalpidiagram for beregning av effekt i kjøleanlegg og varmepumper
• har kunnskap om diffusjon og absorpsjon
• har kunnskap om metoder for å administrere vedlikehold og utarbeide vedlikeholdsplaner
• har kunnskap om vedlikeholdsfilosofi, feiltre, reservedelsstrategier, vedlikeholdssirkelen og tilstandskontrollsystem/-metoder
• har kunnskap om vedlikeholdsteori og vedlikeholdsbegreper som MTTF, MTTR, MTBF, MDT og weibullfordeling
• har kunnskap om lover og forskrifter som gjelder for HMS-arbeidet i en bedrift
• har kunnskap om oppbygging av HMS-organisasjonen i arbeidslivet og om de vanligste prinsippene for kvalitets- og HMS-system
• har kunnskap om de vanligste eksponeringsfaktorene i arbeidslivet, risiko og risikovurdering, og kjenner de vanligste former for risikoreduserende tiltak
• har kunnskap om sykefravær, sykefraværsoppfølging, avviksbehandling og kvalitetsforbedring
• har kunnskap om kvalitets- og miljøstyringssystem og har kunnskap om IK-mat (internkontroll)
• kan vurdere eget arbeid i forhold til gjeldende normer og krav
• har kjennskap til yrkesfeltet innen kjemiteknisk prosess
• kan oppdatere sin yrkesfaglige kunnskap innen kjemiteknisk prosess
• har innsikt i egne utviklingsmuligheter innen kjemiteknisk prosess
• kjenner organiseringen av arbeid på en arbeidsplass med tanke på planlegging, fordeling av arbeid, kontroll av kvalitet samt kontroll av framdrift og effektivitet.
• kan forklare de etiske, juridiske og økonomiske forutsetningene som gjelder for arbeidet.
• kjenner metoder for kontinuerlig forbedring
• kan forklare sammenhengen mellom tid, penger og kvalitet i en arbeidsprosess.

Studenten

• kan gjøre rede for valg av prosessteknisk utstyr ut fra oppbygging, virkemåte og bruksområde
• • •  
• kan gjøre rede for valg av termisk og mekanisk separasjonsutstyr for gasser, væsker og fast stoff med tanke på funksjon og virkemåte
• kan gjøre rede for valg av sykloner, røreverk, varmevekslere, varmetransport, kompresjonsarbeid, destillasjon/rektifikasjon og energibalanse ved inndamping ut fra beregninger og dimensjonering
• kan gjøre rede for valg av apparatur for gassabsorpsjon
• kan gjøre rede for valg av ulike destillasjonsprosesser med tanke på beregning av massestrøm, sammensetning og energibalanse for disse prosessene
• kan gjøre rede for kondisjonering av luft fra fuktighetsdiagram og kan tyde sikteanalyser og lage kornfordelingskurver
• kan gjøre rede for valg av HMS-tiltak knyttet til kjemiteknisk prosesser
• kan gjøre rede for risikoanalyse, avviksregistrering og behandling av disse
• kan reflektere over valg av metode og begreper for å bestemme tilgjengelighet og vedlikeholdsintervaller og justere disse under veiledning
• kan reflektere over resultatene ved beregnet pålitelighet ved hjelp av eksponential- og weibullfordeling og justere denne under veiledning
• kan reflektere over resultatene etter reservedelsanalyser og beregnet reservedelsberedskap og justere denne under veiledning
• kan finne og henvise til informasjon og fagstoff om kjemiteknisk prosess og vurdere relevansen for en yrkesfaglig problemstilling
• kan kartlegge en HMS-situasjon og identifisere faglige problemstillinger og behov for iverksetting av tiltak for å forebygge ulykker eller skader på personer, utstyr og miljø

Studenten

• • • • kan planlegge og gjennomføre interne HMS-inspeksjoner, vernerunder og HMS-revisjoner alene og som deltaker i gruppe og i tråd med etiske krav og retningslinjer
      • kan planlegge og gjennomføre vedlikeholdsarbeid alene og som deltaker i gruppe og i tråd med etiske krav og retningslinjer
      • kan planlegge og gjennomføre inspeksjon for å oppdage skader, feil og driftsforstyrrelser i enkeltkomponenter alene og som deltaker i gruppe og i tråd med etiske krav og retningslinjer
      • kan utføre arbeidet etter kunders ønsker og myndigheters krav
      • kan bygge relasjoner med fagfeller innen kjemiteknisk prosess og på tvers av fag, samt med eksterne målgrupper
      • kan utveksle synspunkter med andre med bakgrunn innenfor kjemiteknisk prosess og delta i diskusjoner om utvikling av god praksis med stadige forbedringer
      • kan ta ansvar for dokumentasjon av utførelse og kontroll av utførelse/dokumentasjon.
      • kan vurdere eget behov for utvikling av kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse

Relevante internettsider oppgis underveis. Litteraturlisten kan bli oppdatert ved studiestart.