Faglig ledelse (integrert)

Reguleringsteknikk

Instrumentering

Normer og standarder

Dokumentasjon

Studenten

• har kunnskap om reguleringssystemer benyttet i automatiserte anlegg.
• har kunnskap om målemetoder, analyseverktøy og teknisk utstyr som anvendes på automatiserte anlegg.
• har kunnskap om kalibrering og justering av instrumenter innen reguleringstekniske styringssystemer.
• har kunnskap om matematiske modeller ut fra sprangresponser og fysiske målinger.
• har kunnskap om at reguleringssystemer integreres i bedriftens totale SCADA (databehandlingssystemer).
• har kunnskap om videreutvikling og design av reguleringssystemer innen automasjonsfaget.
• har kunnskap om EUs regelverk for CE merking gjennom Norges EØS avtale.
• kan vurdere eget arbeid i forhold til gjeldende myndighetskrav på automatiserte anlegg som forskrifter, normer og internasjonale krav.
• har kunnskap om bransjen innen reguleringstekniske systemer.
• kan oppdatere sin kunnskap om reguleringstekniske systemer.
• har innsikt i egne utviklingsmuligheter innen fagfeltet reguleringstekniske systemer.

Studenten

• kan gjøre rede for sine valg med hensyn til teknisk kvalitet og integrering i et større system i et automasjonsanlegg.
• kan gjøre rede for valg av digitale verktøy og metoder for planlegging og gjennomføring av prosjekt aktiviteter i et automatisert anlegg.
• kan gjøre rede for sine faglige valg ved automasjonsanleggets vedlikeholdssystem.
• kan reflektere over simulering og analyse av prosesser og vurdere resultatene for kontroll og optimalisering av reguleringstekniske egenskaper.
• kan reflektere over implementering og analyse av funksjonaliteten av ny teori og vurdere resultatene for kontroll og optimalisering av reguleringstekniske funksjoner.
• kan finne og henvise til informasjon og fagstoff innen fagområdet og vurdere relevansen for et arbeidsprosjekt.
• kan kartlegge en situasjon i et automatisert anlegg relatert til reguleringstekniske systemer og identifisere behov for teoretiske og praktiske problemstillinger.
• kan kartlegge funksjonsfeil i reguleringstekniske systemer ved feilsøking og behov for iverksetting av tiltak.

Studenten

• kan planlegge, gjennomføre og drifte reguleringstekniske systemer på automatiserte anlegg som deltaker eller leder i gruppe og i tråd med etiske krav og retningslinjer og myndighetskrav for sikkerhet, kvalitet, økonomi og teknikk.
• kan planlegge og gjennomføre arbeidsoppgaver i henhold til digital kommunikasjon som er i tråd med de etiske forutsetningene, juridiske retningslinjer for personvern og økonomiske krav innenfor gjeldende faglige normer.
• kan planlegge og gjennomføre arbeid på automatiserte anlegg ved å utøve tverrfaglig lederskap og ta ansvar under idriftsettelse på automatiserte anlegg innenfor rammene av gjeldende
• myndighetskrav, sikkerhet, kvalitet, økonomi og teknikk.
• kan utføre arbeidet etter leverandørers og spesialisters behov og krav.
• kan bygge relasjoner med fagfeller og på tvers av fag, samt med eksterne målgrupper som leverandører og spesialister for erfaringsutveksling og kompetansebygging og for å inngå formelle arbeidsavtaler.
• kan utveksle synspunkter med andre med bakgrunn innenfor automatiseringsbransjen ved å integrere reguleringssystemer i bedriftens totale SCADA (databehandlingssystemer) og kan drøfte løsninger for effektivt vedlikehold og optimalisering av produksjonsprosesser og miljøhensyn.
• kan bidra til organisasjonsutvikling ved bruk av avviksmeldinger ved eventuelle hendelser og
• bruke rapporteringen i kontinuerlig forbedring.

• 9 læringsnotater
• 2 oppgaver

Vurderingsformer

• Tilbakemeldinger og veiledning fra faglærer og medstudenter
• Formativ mappevurdering av utvalgte læringsnotater og oppgaver av faglærer
• Summative tester som må bestås

Sluttvurdering

• Summativ vurdering av mappens innhold av faglærer og en intern sensor med karakter A-F

• Delta i undervisning i nettsamlinger eller se opptak fra nettsamlingene
• Gruppearbeid i løpet av hver nettsamling
• Skrive individuelle læringsnotater i forhold til hver nettsamling
• Delta i læringsgrupper
• Gi medstudenter vurdering og tilbakemelding på læringsnotater og oppgaver
• Løse oppgaver i læringsgruppe
• Skrive i felles læringsblogg
• Lesing av fagstoff på It´s Learning og i pensumlitteratur

• Haugen, Finn A. Reguleringsteknikk
• Bjørnar Larsen, Bjørnar. Instrumentering og måleteknikk