Studenten

• har bransjekunnskap, kjennskap til gjennomføring av byggeprosesser, hvilke aktører som inngår og deres roller
• har kunnskap om byggeprosesser for utendørs anlegg og konstruksjoner og har innsikt i tekniske standarder og krav
• har kunnskap om begreper, prosesser og verktøy som benyttes for drift og produksjon av bygg
• har kunnskap om metoder for å undersøke grunnens bæreevne og om hvilke fundamenter som kan benyttes
• har kunnskap om hvordan en kan beregne jordtrykk mot grunnmurer og enkle støttemurer
• har kunnskap om hvordan masse forflyttes på en sikker og effektiv måte
• har kunnskap om ombygging og restaurering av bygg med tanke på praktiske, estetiske, økonomiske og miljømessige krav, samt lovverk, reguleringsplaner og planer for kommunen
• har kunnskap om hvordan en bygge- og anleggsplass ledes og driftes, som hvordan en leder et byggemøte og hvordan en endringshåndtering gjennomføres
• kan vurdere om bygningsproduksjon og drift holder mål i forhold til lovverk, byggeforskrifter, HMS, bransjestandarder, avtaleverk og krav til dokumentasjon
• har kunnskap om bransjen innen drift og produksjon av bygg
• kan oppdatere sin kunnskap om drift og produksjon av bygg
• kjenner til byggverks historie, byggetradisjoner, byggeskikker og byggekulturen i samfunnet
• har innsikt i egne utviklingsmuligheter innen drift og produksjon av bygg
• har kunnskap om formål og prinsipper ved planlegging og samordning
• kjenner organiseringen av arbeid på en arbeidsplass med tanke på planlegging, fordeling av arbeid, kontroll av kvalitet samt kontroll av framdrift og effektivitet.
• kan forklare de etiske, juridiske og økonomiske forutsetningene som gjelder for arbeidet.
• kjenner metoder for kontinuerlig forbedring
• kan forklare sammenhengen mellom tid, penger og kvalitet i en arbeidsprosess

Studenten

• kan reflektere over aktuelle krav og metoder i forbindelse med grunnarbeider knyttet til ulike bygg og anleggskonstruksjoner
• kan gjøre rede for hvordan bygg produseres og driftes ut fra tekniske, estetiske og økonomiske forhold
• kan gjøre rede for kvaliteten på en bygningsmasse
• kan reflektere over hvilke løsninger som er tatt for drift og produksjon av bygg og justere disse under veiledning
• kan finne og henvise til informasjon og fagstoff om drift og produksjon av bygg og vurdere relevansen for et byggeprosjekt
• kan kartlegge et bygg og identifisere behov for restaurering og ombygging etter byggeskikker og normer
• kan samordne grupper av leverandører og spesialister på en arbeidsplass.

Studenten

• kan planlegge og gjennomføre et byggeprosjekt med tanke på drift og produksjon av bygg som deltaker eller leder av gruppe og i tråd med estetiske, økonomiske og miljømessige krav og retningslinjer
• kan planlegge og gjennomføre prosjekter som utbygging, ombygging og vedlikeholdsarbeid av bygg som deltaker eller leder av gruppe og i tråd med planer, tegninger og tekniske beskrivelser
• kan produsere eller drifte et bygg etter byggherrens ønsker og myndigheters krav
• kan bygge faglige relasjoner innen produksjon og drift av bygg og på tvers av fag som bygningsantikvarer og arkitekter, samt med eksterne målgrupper
• kan utveksle synspunkter på kvalitet på bygningsmasse og driftsmessige utfordringer med andre med bakgrunn innenfor drift, vedlikehold og produksjon av bygg og delta i diskusjoner om god praksis for kommunen
• kan bidra til organisasjonsutvikling gjennom proaktiv rapportering om eventuelle hendelser
• kan bidra til å utvikle helhetlig planleggingskultur og teamcoaching (analytisk tankegang og innovasjon).

Som en del av faglig ledelse inngår tverrfaglig prosjekt som et eget studiekrav.

Arbeidskrav vurderes med bestått/ikke bestått

Studiekrav vurderes med karakter A-F

• Delta i undervisning
• Gruppearbeid med oppgaver
• Lesing av fagstoff på It´s Learning og i pensumlitteratur
• Relevant informasjonsinnhenting på internett
• Selvstudium

Emne: Drift/produksjon bygg m/faglig ledelse

Norsk standard, studenttilgang på nett

Byggforsk, studenttilgang på nett

Bokliste blir oppdatert ved studiestart 2.studieår.