36HH14H Helsefremmende og forebyggende arbeid

36HH14H Helsefremmende og forebyggende arbeid

    • Studiepoeng
      5
    • Emneansvarlig
      Hanna Andresen, Hilde Eide Tørring
    • Start
      2024 Høst
Studiested
Horten
Porsgrunn
Introduksjon

Emne 2 handler om helsefremmende og forebyggende arbeid for å bedre helse og livskvalitet, for å hindre utvikling av sykdom og for å begrense følger av sykdom hos pasienten/brukeren. Emnet vektlegger videre generell kompetanse om psykisk helsearbeid og rusarbeid, kommunikasjonsprosessen, relasjonskompetanse og etiske og juridiske utfordringer.

Innhold

2a. Generell kunnskap om psykisk helsearbeid og rusarbeid 

  • Psykiatriens historie
  • Psykiske lidelser og ruslidelser i et helhetsperspektiv (biologiske, psykologiske, sosiale og eksistensielle perspektiver) 
  • Psykiske lidelser og ruslidelser i et samfunnsperspektiv
  • Normalitet, avvik og forståelsesmodeller

2b. Helsefremmende og forebyggende arbeid

  • Fysisk og psykisk helse  
  • Livsstil og egenomsorg  
  • Sosialt nettverk, lærings- og oppvekstmiljø  
  • Forebyggende arbeid/tidlig intervensjon
  • Brukermedvirkning, Empowerment og mestring
  • Fysisk aktivitet og ernæring
  • Marginalisering  

2c.  Etiske og juridiske utfordringer

  • Holdninger og etiske dilemmaer
  • Lovverk, rettsikkerhet og menneskeverd
  • Tvang og alternativer, behandlingsmessige og etiske aspekter

2d. Kommunikasjonsprosessen og relasjonskompetanse

  • Kommunikasjonsprosessen
  • Relasjonskompetanse
  • Veiledning overfor pasienter/brukere, pårørende, familie, barn og ungdom
  • Konflikter og møte med vold, trusler, tvang og makt
Læringsutbytte

Læringsutbyttet for emnet deles inn i områdene kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse. Læringsutbyttebeskrivelsene tilsvarer nivå 5.1 i nasjonalt kvalifikasjonsrammeverk (NKR).

Kunnskap

Studenten

  • har kunnskap om psykiske lidelser og ruslidelser i et helhets – og samfunnsperspektiv
  • har kunnskap om kommunikasjon og veiledning innen psykisk helsearbeid og rusarbeid
  • har innsikt i lovbaserte rettigheter og plikter for mennesker med psykiske lidelser og ruslidelser og tjenesteytere
  • har kunnskap om forebyggende arbeid innen psykisk helsearbeid og rusarbeid
  • kan oppdatere sin kunnskap om hva som fremmer og hemmer helse i ulike livsfaser for mennesker med psykiske lidelser og ruslidelser
Ferdigheter

Studenten

  • kan anvende kunnskap om helsefremmende og forebyggende arbeid i samarbeidet med pasienter/brukere, pårørende og kollegaer for å ivareta behovet for mestring og meningsfull aktivitet
  • kan anvende ulike kommunikasjonsformer og -teknikker for å oppnå tillit og brukermedvirkning, og for å unngå krenkelser som maktbruk og tvang
  • kan finne informasjon i retningslinjer, lovverk og forskrifter for å ivareta rettighetene til personer med psykiske og/eller ruslidelser
  • kan kartlegge brukerens/pasientens ressurser, identifisere behov for og iverksette tiltak for å fremme helse, forebygge problemutvikling, sykdom og funksjonsnedsettelse
Generell kompetanse

Studenten

  • har forståelse for yrkesetiske retningslinjer og lovverk innen som regulerer yrkesutøvelsen innen psykisk helsevern og rusomsorg
  • har utviklet en etisk grunnholdning og reflekterer over egne holdninger i utøvelsen av helsefremmende og forebyggende arbeid innen psykisk helsevern og rusomsorg
  • kan utføre helsefremmende og forebyggende arbeid knyttet til psykisk helsearbeid og rusarbeid på en måte som ivaretar brukermedvirkning
  • kan bygge relasjoner i faggrupper for å kvalitetssikre og videreutvikle helsefremmende og forebyggende arbeid innen psykisk helsearbeid og rusarbeid
Læringsformer
Arbeidskrav
Forelesning
Gruppearbeid
Refleksjon
Samarbeid med yrkesfeltet
Veiledning
Vurdering

Hvert arbeidskrav vurderes med utgangspunkt i vurderingskriterier for mappekrav. Faglærer/veileder gir skriftlig tilbakemelding innen 14 dager. Arbeidene vurderes med godkjent/ikke godkjent, og alle arbeidskrav må være godkjent før sluttvurderingen i emne 4, med innlevering av presentasjonmappe og muntlig høring kan gjennomføres.

Arbeidskrav
ArbeidskravNavnKommentar
Arbeidskrav 1
Lovverket, rettssikkerhet og brukermedvirkning
Mappekrav med individuelt refleksjonsnotat
Sluttvurdering
VurderingKommentar
Presentasjonsmappe med sluttprøve
Sluttvurderingen av de fagspesifikke emnene 2, 3 og 4 gjøres til slutt i emne 4. Innlevering av individuell presentasjonsmappe bestående av tre godkjente og bearbeidede mappekrav, ett fra emne 2, ett fra emne 3 og ett fra emne 4. Den innleverte presentasjonsmappa må vurderes til bestått før studenten kan gjennomføre muntlig høring.
Forkunnskapskrav

Bestått emne 1

Evaluering

Evaluering av av emne 2 gjennomføres som en felles evaluring av emnene 2, 3 og 4 etter gjennomført emne 4.

Litteratur

Obligatorisk litteratur

  • Eide, H. & Eide, T. (2017). Kommunikasjon i relasjoner: Personorientering, samhandling, etikk. Gyldendal Akademisk.
  • Gonzalez, M.T. (2020). Psykiske lidelser – faglig forståelse og terapeutisk tilnærming. Gyldendal Akademisk.
  • Lauveng, A. (2020). Grunnbok i psykisk helsearbeid. Det landskapet vi er mennesker i. Universitetsforlaget.
  • Skau, G. M. (2024). Gode fagfolk vokser: Personlig kompetanse i arbeid med mennesker (6.utg.). Cappelen Akademisk.
  • Tveiten, S. (2020). Helsepedagogikk. Helsekompetanse og brukermedvirkning. Fagbokforlaget.
  • Helse og sosiallover www.lovdata.no
  • Aktuelle nasjonale planer og retningslinjer utgitt av departement og direktorat.

Tilleggslitteratur

  • Almvik, A. & Borge, L. (2017). Å sette farger på livet – helhetlig psykisk helsearbeid. Fagbokforlaget.
  • Evjen,K, Kielland, K. B. & Øiern, T. (2018). Dobbelt opp. Om ruslidelser og psykiske lidelser. Universitetsforlaget.
  • Fekjær, H. O. (2016). Rus. Gyldendal Akademisk.
  • Snoek, J. E. & Engedal. K. (2017). Psykiatri. For helse – og sosialutdanningene. Cappelen Damm Akademiske.
  • Spurkeland, J. (2012). Relasjonskompetanse: Resultatet gjennom samhandling. Universitetsforlaget.
  • Strømstad, J. V. & Torbjørnsen, A. B. (2016). Hvem er du? - miljøterapi i relasjoner. Hertervig forlag.