Emne 3: Hva skal vi måle, visualisere og presentere?

3a. Fordypningsoppgave med Obeya

3b. Mål (Siktelinje)

3c. Systemkart

3d. Systemanalyse

3e. Koden for Lærende Organisasjoner / LOS koden

Studenten

• har kunnskap om begreper, prosesser og verktøy som anvendes for å nå fremtidig ønsket tilstand med tall og data som grunnlag
• har innsikt i ulike metoder og krav til kvalitet for å sette felles siktlinje
• har bransjekunnskap og kjennskap til systemanalyse med relevans for sitt yrkesfelt
• kan oppdatere sin yrkesfaglige kunnskap om A3-metoden (systematisk problemløsning) knyttet til analysearbeid
• forstår egen bransjes/yrkes betydning i arbeid med vesentlighetsanalyse i samfunns- og verdiskapingsperspektiv

Studenten

• kan anvende faglig kunnskap på praktiske og teoretiske problemstillinger for å gjøre systemanalyse
• kan anvende relevante faglige verktøy, materialer, teknikker i kommunikasjon knyttet til analysearbeid 
• kan finne informasjon og fagstoff om VSM (Verdistrømskartlegging), som er relevant for kartlegging av en problemstilling
• kan kartlegge en situasjon og identifisere faglige problemstillinger og behov for iverksetting av tiltak ved hjelp av interessentanalyse

Studenten

• har forståelse for yrkes- og bransjeetiske prinsipper knyttet til relasjonskompetanse
• har utviklet en etisk grunnholdning i forhold til visualisering av analysens resultater
• kan utføre analysearbeid for å kartlegge fremtidig ønsket tilstand, etter utvalgte målgruppers behov
• kan bygge relasjoner på tvers av fag i arbeid med A3-metoden
• kan utvikle arbeidsmetoder ved bruk av Hoshin Kanri, som er av relevans for systemarbeidet

Mal og vurderingskriterier for arbeidskrav/avsluttende vurdering ligger på læringsplattformen.

3a. Prosjektoppgave med Obeya

• Innføring i prosjektoppgaven
• Valg av system for Obeya prosjektet
• Involvering: Se sammen, tenke sammen, prøve sammen

3b. Mål (Siktelinje)

• Hva skal vi måle?
• Nå-tilstand
• Hvordan presentere og visualisere målinger
• Tall og data som grunnlag for tiltak
• Framtidig ønsket tilstand
• Obeya oppdraget

3c. Systemkart

• Hva skal du visualisere?
• VSM (Verdistrømkartlegging)
• Relasjonskart (Gittel)
• Interessentanalyse
• Vesentlighetsanalyse
• Gantt diagram

3d. Systemanalyse

• Hva forteller kartet?
• Hindringer/hovedproblemer
• Hoshin Kanri - Retningsstyrt ledelse, målprosess

3e. Koden for lærende organisasjoner / LOS koden

• Hvem må involveres?
• Spilleregler
• Praktisering av LOS koden - læringsdialogen
• Kata / Kata dialog, Kata A3, Kata = mønster av gjentatte aktiviteter