Emne 1: Grunnelementer i helse- og oppvekstfaget

Emne 1: Grunnelementer i helse- og oppvekstfaget

1a. Innledende tema

1b. Etikk

1c. Kommunikasjon, samhandling og konfliktløsning

1d. Stats- og kommunalkunnskap, helse og omsorgspolitikk

1e. Sosiologi og psykologi

Studenten

• har kunnskap om etikk, kommunikasjon, samhandling og konfliktløsning i arbeid med psykisk helse
• har innsikt i relevant lovverk som regulerer helse- og omsorgssektorens virkefelt
• har bransjekunnskap om organisering av helsetjenestene på kommunalt og statlig nivå innenfor helse og oppvekst, i arbeid med psykisk helse
• forstår egen bransjes/yrkes betydning av IKT, teknologiutvikling, digitalisering og velferdsteknologi innen psykisk helsearbeid
• kan oppdatere sin yrkesfaglige kunnskap om folkehelse, livsmestring og bærekraftig utvikling innen psykisk helsearbeid

Studenten

• kan anvende faglig kunnskap om kommunikasjonsformer og har samhandlingskompetanse i arbeid med pasienter, pårørende, samarbeidspartnere og kollegaer
• kan anvende relevante faglige verktøy i arbeid med kvalitetssikring, internkontroll og kvalitetsutvikling innen psykisk helsearbeid
• kan finne informasjon og fagstoff om konsekveser av levekår og opplevde helse- og omsorgsproblemer, i arbeid med psykisk helse
• kan kartlegge en situasjon og identifisere faglige problemstillinger og behov for iverksettelse av tiltak med fokus på makt, tvang og kontroll, i arbeid med psykisk syke

Studenten

• har forståelse for yrkes- og bransjeetiske prinsipper innen sosiologi og psykologi, relatert til holdninger, ulikheter og kulturelt mangfold, i arbeid med psykisk helse
• har utviklet en etisk grunnholdning i arbeid med psykisk helse, relatert til emosjoner, behov og motivasjon 
• kan utføre sitt arbeid med psykisk syke tråd med taushetspliktens etiske sider
• kan bygge relasjoner med barn, unge med psykiske lidelser, deres foresatte og omsorgspersoner som forebyggende tiltak mot bruk av makt, tvang og kontroll
• kan utvikle arbeidsmetoder ved hjelp av relasjonskompetanse som konfliktforebyggende tiltak i møte med psykisk syke

Mal og vurderingskriterier for arbeidskrav/avsluttende vurdering ligger på læringsplattformen.

 1a. Innledende tema

• Helse- og oppvekstfagenes historie og utvikling
• Teoretiske perspektiver og teorier innen helse- og omsorgsfagene
• Studieteknikk
• IKT, Teknologiutvikling, digitalisering og velferdsteknologi

 1b. Etikk

• Menneskerettighetene
• Verdioppfatninger, menneskeforståelse og livssyn
• Verdier og normer i samfunnet og i helse- og omsorgsfagene, hvordan de henger sammen og styrer praktisk handling
• Yrkesetikk
• Taushetspliktens etiske sider
• Makt, tvang og kontroll
• Etikk, moral og etiske dilemmaer
• Brukermedvirkning
• Demokrati og medborgerskap
• Folkehelse og livsmestring

1c. Kommunikasjon, samhandling og konfliktløsning

• Kommunikasjonsteori, samhandling og konfliktløsning
• Kommunikasjon i små grupper og organisasjoner
• Roller: bruker – helse- og omsorgsarbeider – pårørende
• Oppøving av evne til samarbeid
• Veiledningsteori og veiledning

 1d. Stats- og kommunalkunnskap, helse og omsorgspolitikk

• Bærekraftig utvikling
• Konsekvenser for levekår og opplevde helse- og omsorgsproblemer
• Lovverket som regulerer helse- og omsorgssektorens virkefelt
• Helse- og omsorgssektoren på kommunalt, regionalt og statlig nivå
• Offentlig og privat ansvar og omsorg
• Profesjonalisering i helse- og omsorgssektoren
• Finansiering av tjenestene og personbetaling
• Kvalitetssikring, internkontroll og kvalitetsutvikling

1e. Sosiologi og psykologi

• Familien som sosial og kulturell institusjon
• Ulikheter og kulturelt mangfold
• Makt – avmakt
• Utviklingsteorier – livsløpet
• Emosjoner, behov og motivasjon
• Holdninger
• Forsvarsmekanismer og kriseteorier
• Stress
• Gruppepsykologi og nettverksteori