Psykisk helse i barneskole og SFO/AKS

Dybdekunnskap om psykisk helse, inkludering og håndtering av utfordringer.

Etter fullført og bestått emne har studenten oppnådd følgende læringsutbytte:

Studenten

• har kunnskap om barns psykiske utvikling og om vanlige psykiske helseutfordringer hos barn i barneskolealder
• har kunnskap om hvordan psykiske helseutfordringer, utrygghet, mobbing og krenkelser kan komme til uttrykk i barneskole og SFO/AKS
• har innsikt i gjeldende lovverk knyttet til elevenes rett til et trygt og godt skolemiljø
• har kunnskap om sosial kompetanse, inkludering og følelsesregulering som grunnlag for mestring og deltakelse i fellesskapet
• kan oppdatere sin yrkesfaglige kunnskap om psykisk helse hos barn gjennom fagstoff og refleksjon over praksis

Studenten

• kan anvende faglig kunnskap for å identifisere tegn på psykiske helseutfordringer, utrygghet og utenforskap hos barn og vurdere behov for tiltak innenfor eget ansvarsområde
• kan anvende metoder som styrker sosial kompetanse, følelsesregulering og inkluderende fellesskap i barneskole og SFO/AKS
• kan kartlegge situasjoner som kan føre til mobbing og krenkelser, og foreslå forebyggende tiltak i tråd med gjeldende føringer
• kan finne og bruke relevant lovverk og faglige ressurser i arbeidet med å bidra til et trygt psykososialt miljø for alle barn

Studenten

• har forståelse for betydningen av et trygt og inkluderende psykososialt miljø for barns utvikling, læring og livsmestring
• kan samarbeide med kolleger og andre fagpersoner om problemstillinger som gjelder barns psykiske helse og inkludering
• kan utføre arbeidet i tråd med etiske prinsipper og barns rettigheter i møte med barn som er i sårbare situasjoner

Mal og vurderingskriterier for arbeidskrav/avsluttende vurdering ligger på læringsplattformen.

• Barns psykiske utvikling
• Vanlige psykiske helseutfordringer hos barn
• Mobbing og krenkelser 
• Sosial kompetanse og inkludering
• Lovverk om skolemiljø (Opplæringsloven)
• Følelsesregulering hos barn