Emne 2: Grunnlagstenkning og lovverk i miljøarbeid

Emne 2: Grunnlagstenkning og lovverk i miljøarbeid

2a. Grunnlagstenkning

2b. Lovgivning

2c. Kommunikasjonsprosessen

2d. Veiledning og samarbeid

Studenten

• har generell kunnskap om ulike funksjonshemminger, funksjonsnedsettelser og utviklingshemming hos barn, unge, voksne og eldre – og spesiell kunnskap om Autisme, Aspergers syndrom, Downs syndrom og ADHD
• har innsikt i regler som gjelder for personer som ikke har samtykkekompetanse og har innsikt i rettighetsbegrensninger ift bruk av makt og tvang; Pasient- og brukerrettighetsloven; kap.4.A og Helse- og omsorgstjenesteloven kap. 9
• har kjennskap til hvilke yrkesgrupper som arbeider ift. mennesker med funksjonsnedsettelse/utviklingshemming
• forstår betydningen av forebyggingsperspektivet; forebygging av funksjons- og helsesvikt, forebygging av bruk av makt og tvang og forebygging av konflikter i arbeidet med mennesker som har en funksjonsnedsettelse/utviklingshemming

Studenten

• kan anvende kommunikasjonsformer og sin samhandlingskompetanse i arbeid med mennesker som har en funksjonsnedsettelse/utviklingshemming og deres pårørende
• kan finne, bruke og henvise til informasjon og aktuelt fagstoff på nettsider, i faglitteratur og i fagtidsskrifter og fremstille dette slik at det belyser en yrkesfaglig problemstilling en møter i miljøarbeidet rettet mot mennesker som har en funksjonsnedsettelse/utviklingshemming

Studenten

• har forståelse for betydningen av å legge til rette for tiltak i miljøarbeidet som kan forebygge og moderere utfordrende atferd, samt hvordan tiltak etter gjeldende lovverk dokumenteres
• kan kommunisere profesjonelt og ta i bruk sin samhandlingskompetanse i arbeidet med mennesker som har en funksjonsnedsettelse/utviklingshemming

Mal og vurderingskriterier for arbeidskrav/avsluttende vurdering ligger på læringsplattformen.