Emne 1: Grunnelementer i helse- og sosialfagene

        a. Arbeidsformer og metoder i studiet

        b. Etikk

        c. Kommunikasjon, samhandling og konfliktløsning

        d. Stats- og kommunalkunnskap, helse- og sosialpolitikk

        e. Sosiologi og psykologi

Studenten

• har kunnskap om etikk, kommunikasjonsteori og samhandlingsteorier, veiledning og veiledningsteori, konfliktløsning og tverrkulturell samhandling.
•  har innsikt i Pasient og brukerrettighetsloven, Helse- og omsorgstjenesteloven, Helsepersonelloven, Spesialisthelsetjenesteloven og Forskrift om kvalitet i pleie- og omsorgstjenesten, Omsorg 2020
• har kunnskaper om organisering av helsetjenestene på kommunalt og statlig nivå innenfor helse og oppvekst
• har kunnskaper om samfunnet og velferdsstatens utvikling, helse- og sosialpolitiske prioriteringer, og ut fra dette har forståelse for egen arbeidsplass

Studenten

• kan anvende kunnskaper om kommunikasjonsformer og har samhandlingskompetanse i arbeid med pasienter, pårørende, samarbeidspartnere og kollegaer
• kan anvende relevant lovverk og forskrifter og de fire grunnprinsipper for helsetjenesteetikk: Respekt for pasientens selvbestemmelse, Velgjørenhet, Ikke skade og Rettferdighet
• kan finne, bruke og henvise til informasjon og aktuelt fagstoff på nettsider, i faglitteratur og i fagtidsskrifter og fremstille dette slik at det belyser en problemstilling innenfor fagområdet helse og oppvekst

Studenten

• har utviklet etisk grunnholdning og forståelse for hva det innebærer å arbeide med mennesker som har en kreftsykdom og som kommer til uttrykk ved at arbeidet utføres faglig forsvarlig

Mal og vurderingskriterier for arbeidskrav/avsluttende vurdering ligger på læringsplattformen.

1a. Arbeidsformer og metoder i studiet

• Helse- og oppvekstfagenes historie og utvikling
• Teoretiske perspektiver og teorier innen helse- og omsorgsfagene
• Studieteknikk
• IKT, Teknologiutvikling, digitalisering og velferdsteknologi

1b. Etikk

• Menneskerettighetene
• Samfunnsmessige perspektiv og utfordringer i helse- og omsorgsektoren sett i forhold til verdier og normer
• Verdioppfatninger, menneskeforståelse og livssyn
• Verdier og normer i samfunnet og i helse- og omsorgsfagene, hvordan de henger sammen og styrer praktisk handling
• Yrkesetikk
• Taushetspliktens etiske sider
• Makt, tvang og kontroll
• Etikk, moral og etiske dilemmaer
• Brukermedvirkning
• Demokrati og medborgerskap
• Folkehelse og livsmestring

1c. Kommunikasjon, samhandling og konfliktløsning

• Kommunikasjonsteori, samhandling og konfliktløsning
• Tverrkulturell kommunikasjon
• Kommunikasjon i små grupper og organisasjoner
• Roller: bruker – helse- og omsorgsarbeider – pårørende
• Oppøving av evne til samarbeid
• Veiledningsteori og veiledning

1d. Stats- og kommunalkunnskap, helse og omsorgspolitikk

• Bærekraftig utvikling
• Konsekvenser for levekår og opplevde helse- og omsorgsproblemer
• Lovverket som regulerer helse- og omsorgsektoren
• Helse- og omsorgsektoren på kommunalt, regionalt og statlig nivå
• Offentlig og privat ansvar og omsorg
• Profesjonalisering i helse- og omsorgsektoren
• Finansiering av tjenester og personbetaling
• Kvalitetssikring, internkontroll og kvalitetsutvikling

1e. Sosiologi og psykologi

• Familien som sosial og kulturell institusjon
• Ulikheter og kulturelt mangfold
• Makt – avmakt
• Utviklingsteorier – livsløpet
• Emosjoner, behov og motivasjon
• Holdninger
• Forsvarsmekanismer og kriseteorier
• Stress
• Gruppepsykologi og nettverksteori