Foreldresamarbeid i barnehagen

Innhold

1. Hvorfor foreldresamarbeid?
2. Barnehagens samfunnsmandat
3. Kommunikasjon i foreldresamarbeidet
4. Foreldreveiledning
5. Tilvenning
6. Trygt og godt barnehagemiljø
7. Observasjon
8. GDPR og personvern i barnehagen
9. Foreldresamarbeid og bekymring for barn
10. Flerkulturelt foreldresamarbeid
11. Min rolle som fagarbeider i foreldresamarbeidet
12. Oppsummering

Studenten

• Har innsikt i relevant lovverk, rammeplan og føringer som regulerer samarbeid mellom hjem og barnehage
• Har kunnskap om kommunikasjon, relasjonsbygging, kulturelt mangfold og andre faktorer som kan påvirke foreldres samarbeid med barnehagen
• Har bransjekunnskap og kjennskap til betydningen av foreldresamarbeid for barnets trivsel i barnehagen
• Kan oppdatere sin kunnskap om nyere tilknytningsteori, foreldreaktiv tilvenning og observasjonsmetoder/-teknikker i barnehagen

Studenten

• Kan anvende faglig kunnskap om kommunikasjon for å skape gode relasjoner og samarbeid med foresatte i det daglige barnehagearbeidet
• Kan anvende personvernregelverket i praktisk arbeid ved dokumentasjon, bildebruk og deling av informasjon om barn
• Kan finne informasjon og fagstoff ved tegn til bekymring for et barn, som er relevant for håndtering og videreformidling i tråd med gjeldende rutiner og regelverk
• Kan kartlegge forhold i barnets barnehagehverdag og identifisere behov for tiltak som bidrar til et trygt og godt barnehagemiljø

​

Studenten

• Har forståelse for yrkes- og bransjeetiske prinsipper, ansvarsområde og handlingsrom i foreldresamarbeidet, sett i lys av barnehageloven og rammeplan for barnehage
• Har utviklet en etisk og reflektert holdning til foreldresamarbeidet som ivaretar barnets beste uavhengig av familiens bakgrunn eller livssituasjon
• Kan utvikle relasjoner som fremmer et inkluderende samarbeid mellom hjem og barnehage
• Kan bygge relasjoner med kollegaer og foresatte, samt med andre instanser for å bidra til helhetlig oppfølging av barnet
• Kan utvikle barnehagens praksis for foreldresamarbeid, personvern og tidlig innsats i samarbeid med kolleger

​

Mal og vurderingskriterier for arbeidskrav/avsluttende vurdering ligger på læringsplattformen.

Arbeidskrav er obligatorisk, studenten skal velge ett arbeidskrav:

1. Hvorfor foreldresamarbeid?

• Barnehagen er barnets sekundære omsorg- og læringsmiljø
• Tidlig innsats til barnets beste - relasjonsbygging

2. Barnehagens samfunnsmandat

• Barnehagens oppdrag
• Foreldrenes medvirkning

3. Kommunikasjon i foreldresamarbeidet

• FUB – Foreldreutvalg for barnehage
• Holdninger og perspektiver
• Betydningen av foreldresamarbeidet

4. Foreldreveiledning

• Møteplasser
• Hva kjennetegner godt foreldresamarbeid

5. Tilvenning

• Relasjon til foreldre som grunnlag for sammenheng hjem – bhg og barnets trivsel
• Forskning på tilvenning
• Før barnehagestart
• Tilvenningsdagene

6. Trygt og godt barnehagemiljø

• Gjennomgang av lov om barnehager, §§ 41 - 43
• Hvordan kan barnehagen jobbe med et trygt og godt barnehagemiljø
• Samarbeid med hjemmet
• Barn med særskilt sårbarhet
• Hva gjør du når barn ikke har et trygt og godt barnehagemiljø?
• Praksiseksempel/ drøftinger/refleksjon

7. Observasjon

• Observasjonsmetoder
• Utfordringer/etikk

8. GDPR og personvern i barnehagen

• Lovverk du må kjenne til
• Hvilke personopplysninger behandler barnehagen
• Foreldresamarbeid og personvern
• Teknologi

9. Foreldresamarbeid og bekymring for barn

• Hva er en bekymring og hva gjør vi?
• Lovverk
• Samarbeid med foreldre i et spesialpedagogisk perspektiv

10. Flerkulturelt foreldresamarbeid

• Kulturforståelse i praksis
• Kommunikasjon og tillit
• Barnets beste i et mangfoldig perspektiv

11. Min rolle som fagarbeider i foreldresamarbeidet

• Hvem er jeg som fagarbeider?
• Mitt ansvar i foreldresamarbeidet
• Faglig skjønn og profesjonell rolle

12. Oppsummering

• Refleksjoner