Emne 1: Lederskap, bærekraft og metode

1a. Studieteknikk og metode 

1b. Bærekraftig lederskap og kommunikasjon 

1c. Det grønne skiftet

Studenten

• har kunnskap om relevante kommunikasjonsplattformer samt bruken av relevante sosiale medier som kommunikasjonsform
• har kunnskap om organisasjonsteori, organisasjonskultur, ledelsesteori og motivasjonsteori
• har kunnskap om ledelse i praksis og ulike virkemidler for å oppnå ønskede målsetninger
• har kunnskap om relevant regelverk og de ulike aktørene i arbeidslivets roller, ansvar og myndighet
• kan oppdatere sin yrkesfaglige kunnskap og forstår egen bransjes utvikling, muligheter og utfordringer knyttet til FNs bærekraftsmål, bedriftens Corporate Social Responsibility -strategi (CSR) og etiske ledelsesutfordringer knyttet til dette
• har kunnskap om mean recurrence interval (MRI) og nøkkeltall som anvendes i egen bransje, samt lønnsomhetsfaktorer knyttet til yrkesfeltet
• har kunnskap om ulike finansieringsformer, og hvordan dette påvirker utnyttelsen og forvaltningen av bedriftens anleggsmidler
• har innsikt i gjeldende HMS-regelverk og hvordan HMS-arbeidet innvirker på bedriftens verdiskapning

Studenten

• kan finne relevant faglig informasjon
• kan anvende relevante medier, verktøy og kommunikasjonsplattformer
• kan anvende faglig kunnskap om ledelse i praktiske og teoretiske problemstillinger
• kan kartlegge bedriftens utvikling ut fra relevante mean recurrence interval (MRI) og nøkkeltall, og identifisere behov for iverksetting av tiltak
• kan anvende faglige verktøy til å utarbeide budsjett og sette opp enkle kalkyler
• kan kartlegge økonomiske forhold knyttet til bedriftens verdikjede
• kan kartlegge faglige problemstillinger knyttet til menneskelige, arbeidsmiljømessige, etiske og økonomiske utfordringer i lys av gjeldende lovkrav og bedriftens og bransjens behov

Studenten

• har forståelse for etisk og effektiv bruk av ulike kommunikasjonsplattformer
• kan bygge relasjoner med fagfeller, kolleger, medarbeidere og relevante samarbeidspartnere i bransjen
• kan utvikle arbeidsmetoder og følge opp disse etter gjeldende yrkes- og bransjeetiske prinsipper
• har utviklet en etisk grunnholdning i lederrollen
• kan bygge relasjoner på tvers av roller

Mal og vurderingskriterier for arbeidskrav/avsluttende vurdering ligger på læringsplattformen.