74HH07B Barnesykepleie

5a) Barnets normale utvikling:

• Vekst, fysisk og motorisk utvikling
• Tilknytning, kognitiv og psykososial utvikling
• Språkutvikling og lek
• Faktorer som kan true barns helse og normale utvikling
• Spiseutvikling
• Ungdom og pubertet
• ​Adopsjon

5b) Forebygging og vanlige sykdommer hos barn og behandling av disse:

• Barn på sykehus
• Vanlige kirurgiske og medisinske sykdommer
• Syndromer
• Smerte og smertevurdering hos barn
• Behandling av sykdommer
• Søvn
• Observasjoner og pleie ut ifra barnets ressurser, behov og tilstand
• Virkning og bivirkning av aktuelle legemidler

 5c) Omsorg for det syke barnet og dets pårørende:

• Tverrfaglig samarbeid
• Empati for og samarbeid med pårørende
• Taps-, sorg- og krisereaksjoner og bearbeidelse av disse
• Roller og maktfordeling
• Konfliktskapende situasjoner og personlig engasjement i aktuelle situasjoner
• Være bevisst egne reaksjoner i forbindelse med sykdom og død hos barn
• Lovfestede rettigheter for barn på sykehus
• Hjelpeinstanser og støtteforeninger i forbindelse med sykdom hos barn

Felles innholdsdel 74HH07A, Svangerskapet 46HH07B og Fødsel- og barseltid 76HH07C må være fullført og godkjent før oppstart av Barnesykepleie 74HH07B. 

Studenten

• har kunnskap om barns normale utvikling i alderen 0 – 18 år og hvilke faktorer som kan true denne utviklingen
• har kunnskap om forebyggende helsearbeid, vanlige sykdommer hos barn, observasjoner og pleie ut fra barnets ressurser og behov
• har innsikt i prosedyrer, lovverk og retningslinjer som regulerer og ivaretar barns/ungdommers og pårørendes rettigheter
• har kunnskap om sorg- og krise reaksjoner
• kan oppdatere sine kunnskaper om det syke barnet og hvordan ivareta barnets behov
• forstår betydningen av tverrfaglig samarbeid i møtet med det syke barnet og pårørende

Studenten

• kan anvende kommunikasjon og samhandle med barn/ungdom for å skape og opprettholde tillit med utgangspunkt i alder og utviklingstrinn, opplevelser og situasjon
• kan kartlegge, forberede og veilede barn/ungdom og omsorgspersoner til undersøkelser, prosedyrer og behandling
• kan kartlegge og identifisere behov og støtte barn/ungdom og pårørende i bearbeidelse av sorg- og krisereaksjoner
• kan finne, bruke og henvise til fagstoff som er relevant i arbeidet med barn fra 0-18 år

Studenten

• har utviklet en etisk grunnholdning, kan vise respekt for og ivareta barn, ungdom og omsorgspersoner og styrke deres ressurser
• kan identifisere etiske problemstillinger, reflektere over egen praksis og begrunne sine vurderinger faglig, etisk og juridisk
• kan bygge relasjoner og samarbeide med barn/ungdom og pårørende, avhengig av deres ønsker, ressurser og tilstand
• kan bygge relasjoner tverrfaglig, arbeide og kjenne grensene for egen kunnskap og kompetanse og vet hvor de kan hente nødvendig kompetanse fra andre yrkesgrupper og samarbeidspartnere

Følgende undervisningsformer og læringsaktiviteter kan bli benyttet i emnet:

• Veiledning: Veiledning i forbindelse med oppgaveløsning, prosjektarbeid, gruppearbeid og praksis  
• Oppgaveløsning: Individuelt og i grupper
• Presentasjoner: Studentundervisning og presentasjon av eget og andres arbeid
• Simulering: Øving på praksisnære situasjoner 
• Ferdighetstrening: Øving på praksissituasjoner
• Forelesning: Forelesning og dialogbasert undervisning  
• Selvstudium: Arbeid med studiet på egenhånd
• Praksis: Praksisperioder i ulike barneinstitusjoner

Samlingene er en sentral del av studiet, tilstedeværelse og aktiv deltakelse på alle samlinger er en forutsetning for å nå læringsmålene. Studentene forventes å være forberedt, ta ansvar for egen læring og bidra til et godt faglig læringsmiljø som støtter fagets progresjon.

Alle arbeidskrav må være fullført og godkjent for å bestå emnet.

Emnekarakteren settes på bakgrunn av innleverte arbeidskrav. Alle arbeidskrav i et emne må være godkjent for at emnet skal bestås.