70HO01P Praksis

Det faglige arbeidet som utføres på praksisstedet skal være relevant og relatert til det faglige innholdet i tidligere gjennomførte emner: 

• Emne 1 Felles grunnlag for fagskoleutdanningene i oppvekstfag 

• Emne 2 Pedagogikk og didaktikk 

• Emne 3 Helsefremmende og forebyggende arbeid 

• Emne 4 Barn og unge med særskilte behov

Studenten  

• har kunnskap om har kunnskap om betydningen av helsefremmende arbeid og folkehelse, og hvilken påvirkning dette har for barns helse og utvikling 

• har kunnskap om tilrettelegging av helsefremmende arbeid for barn med særskilte behov knyttet til praksisstedet 

• har kunnskap om pedagogiske verktøy for observasjon, planlegging, dokumentasjon og vurdering som anvendes i praksis 

• har kunnskap om organisering av tjenesten og kjennskap til ansvar og oppgaver for aktører og deres samarbeidspartnere 

• har innsikt i relevant lovverk og styringsdokumenter knyttet til praksisstedet 

• kan oppdatere sin kunnskap om barn med særskilte behov i praksis 

Studenten 

• kan anvende kunnskap om helsefremmende arbeid og folkehelse, og hvilken påvirkning dette har for barns helse og utvikling 

• kan anvende kunnskap om tilrettelegging av helsefremmende arbeid for barn med særskilte behov i praksis 

• kan anvende relevante pedagogiske verktøy for observasjon, planlegging, dokumentasjon og vurdering i praksis 

• kan kartlegge en situasjon og identifisere problemstillinger i praksis og iverksette tiltak som styrker barnas helse og utvikling 

• kan anvende kunnskap om kommunikasjon og veiledning i møte med barn, unge, kollegaer, foreldre og andre ressurspersoner i praksis 

• kan finne informasjon og fagstoff som er relevant for barn med særskilte behov 

Studenten 

• har forståelse for yrkesetiske prinsipper 

• har forståelse for yrkesetiske prinsipper i arbeidet med barn med særskilte behov 

• har utviklet en etisk grunnholdning i møte med kollegaer, barn, ungdom og foreldre 

• kan bygge relasjoner, inkludere og samarbeide med barn, ungdom, foreldre, kollegaer og eventuelt andre ressurspersoner 

• kan utvikle arbeidsmetoder for barn med særskilte behov gjennom kunnskapsdeling

Praksisrapporten utformes og leveres på canvas i A4-format med skrifttype Times New Roman (skriftstørrelse 12 pkt.), linjeavstand 1,5 og med referanser og henvisninger i henhold til APA standard.

Praksisrapporten skal ha et omfang på 3200 ord (+/-10%) ekskl. forside, innholdsfortegnelse, kildeliste og vedlegg.