70HO01D Barn og unge med særskilte behov

• Organisatoriske rammer i forhold til barn og unge med særskilte behov 
• Atferdsvansker og nevroutviklingsforstyrrelser 
• Lærevansker
• Psykiske og sosiale vansker 
• Migrajsonsrelaterte utfordringer og lærevansker 
• Barn i risikosituasjoner

For å kunne starte på emnet må studenten ha bestått  og fullført emnene 70HO01A Felles grunnlag for fagskoleutdanninger i oppvekstfagene og 70HO01B Pedagogikk og didaktikk.

Studenten  

• har kunnskap om organisatoriske rammer som gjelder spesialpedagogisk hjelp i barnehage og tilpasset opplæring og individuell tilrettelegging i skole 
• har kunnskap om barn og unge med atferdsvansker, fysisk og psykisk funksjonshemning, psykiske og sosiale vansker, nevroutviklingsforstyrrelser, migrasjonsrelaterte utfordringer, lærevansker og barn i risikosituasjoner 
• har kunnskap om aktuelle observasjoner, tiltak og tverrfaglig samarbeid i forhold til barn og unge med særskilte behov 
• har innsikt i relevante lover, forskrifter og styringsdokumenter i forhold til barn og unge med særskilte behov

Studenten 

• kan anvende kunnskap om organisatoriske rammer som gjelder spesialpedagogisk hjelp i barnehage og tilpasset opplæring og spesialundervisning i skole 
• kan anvende faglig kunnskap om og observasjoner av barn og unge med særskilte behov for å tilrettelegge for læring og utvikling ved atferdsvansker, fysisk og psykisk funksjonshemming, psykiske og sosiale vansker, migrasjonsrelaterte utfordringer, lærevansker og barn i risikosituasjoner 
• kan kartlegge situasjoner, identifisere faglige problemstillinger og i samarbeid med daglig leder sette i gang nødvendige tiltak for barn og unge med særskilte behov, både selvstendig og i tverrfaglig samarbeid 
• kan finne informasjon og fagstoff som er relevant for arbeidet med barn og unge med særskilte behov 
• kan anvende relevante lover, forskrifter og styringsdokumenter i forhold til barn og unge med særskilte behov 

Studenten 

• har utviklet en etisk grunnholdning som bidrar til samarbeid med vekt på brukermedvirkning i utøvelsen av arbeidet med barn og unge med særskilte behov og deres familier 
• kan bygge relasjoner i et tverrfaglig og tverretatlig samarbeid som pedagogisk – psykologisk tjeneste, barnevernstjenesten og andre relevante samarbeidsgrupper 
• kan utvikle arbeidsmetoder innenfor aktuelle hjelpe- og læremidler tilpasset barn og unge med særskilte behov i samarbeid med barn, unge, deres familier og kolleger 

For å bestå emne 70HO01D må studenten ha godkjent alle arbeidskrav i emnet og bestått emneeksamen. For å kunne gå videre til praksis 70HO01P må alle arbeidskrav og eksamen i emne 70HO01D være bestått.