00TT00M Materialkunnskap

​Materiallære handler om materialenes oppbygning, deformasjon og varmebehandling av metaller, legeringer, materialprøving, korrosjon og korrosjonsbeskyttelse. Det legges størst vekt på jern og stål, men temaet omhandler også ikke-jern metaller, plaster, keramer og komposittmaterialer. Kjemi og miljø fokuserer på kjemiske reaksjoner og miljøpåvirkning fra industrien. Det legges vekt på formidling av kunnskap, holdninger og verdier for å minimere miljøskader og fremme bærekraftige praksiser. 

• Materiallære
• Kjemi og miljø

• har kunnskap om aktuelle konstruksjonsmaterialer, prosesser og verktøy for fremstilling av produkter innen mekanisk industri
• har kunnskap om materialsertifikater og materialprøvemetoder
• kan vurdere konstruksjonsmaterialer i henhold til produktstandarder
• har kunnskap om relevante begreper, teorier og modeller innen kjemi og miljø
• har kunnskap om korrosjon og korrosjonsbeskyttelse av metalliske materialer
• har kunnskap om industriens og arbeidsplassens virkning på miljøet
• har kunnskap om bærekraftbegrepet og aktuelle tema innen klima og miljø
• har innsikt i egne utviklingsmuligheter innen materialkunnskap

• kan velge materialer ut fra styrkefaktorer, produksjonsfaktorer, korrosjonsfaktorer, og andre forhold som kan ha innvirkning på materialvalget
• kan identifisere forhold som har negativ innvirkning på bærekraft og miljø og vurdere hensiktsmessige tiltak
• kan finne og henvise til informasjon og fagstoff og vurdere relevansen for en materialteknisk problemstilling
• kan finne og henvise til informasjon for å redusere faren ved bruk av kjemikalier
• kan reflektere over egen faglig utøvelse og justere denne under veiledning

• kan lese materialsertifikater og vurdere materialegenskaper i forhold til bruksområde
• kan planlegge og gjennomføre materialtekniske arbeidsoppgaver alene og som deltaker i gruppe, i tråd med etiske krav og retningslinjer
• kan utveksle synspunkter og delta i diskusjoner om materialvalg, miljø og bærekraft
• kan bidra til organisasjonsutvikling ved å formidle kunnskap, holdninger og verdier knyttet til miljø og bærekraft

Aktuelle læringsaktiviteter kan være:

• Omvendt undervisning
• Forelesninger
• Oppgaveløsning
• Gruppearbeid
• Presentasjoner
• Selvstudium

Følgende arbeidskrav gjelder:

• aktiv deltakelse i opplæringen
• bidra til læring i gruppen/klassen
• alle obligatoriske arbeidskrav skal være gjennomført og godkjent
• arbeidskrav utformes av den enkelte lærer – se fremdriftsplan
• arbeidskrav som ikke leveres innen oppgitt tidsfrist blir ikke vurdert

Emnekarakteren settes som en helhetsvurdering av alle tema som inngår i emnet. Alle tema i emnet må være bestått for at emnet skal bestås. 

Se læringsplattform.