10TB61D Innovasjon og bærekraft i praksis
10TB61D Innovasjon og bærekraft i praksis
- Emnebeskrivelse
- StudienivåHøyere yrkesfaglig utdanning, nivå 5.1
- FagområdeByggfag
- StudieprogramInnovasjon og bærekraft i bygg, anlegg og eiendom
- StudiestedOslo
- Studiepoeng10
- Start2026 Høst
Studentene skal anvende kompetanse fra tidligere emner i et konkret utviklingsprosjekt. Ideelt skal dette prosjektet gjennomføres i egen eller avtalt organisasjon. Emnet skal gi erfaring med innovasjonsprosesser, forretningsutvikling og endringsarbeid, og styrke studentens evne til å planlegge, gjennomføre og dokumentere bærekraftsbaserte tiltak i praksis.
Dette emnet kan kun tas som avsluttende emne etter at alle andre emner er gjennomført. Det vil si at dette temaet kan ikke tas isolert ved en modulbasert gjennomføring av studiet.
Studenten
- har kunnskap om teorier og metoder for idéutvikling og innovasjon i komplekse organisasjoner
- har innsikt i utvikling av forretningsmodeller inkludert bærekraft, sirkularitet og relevante regulatoriske krav
- har kunnskap om modeller for endringsledelse og implementering av miljømessige bærekraftstiltak
- forstår organisatoriske, økonomiske og regulatoriske rammevilkår for utviklingsprosjekter
Studenten
- kan operasjonalisere mål og sikre forankring hos relevante interessenter
- kan planlegge og gjennomføre et utviklingsprosjekt innen miljømessig bærekraft ved bruk av budsjett, risikovurdering og fremdriftsplan
- kan dokumentere og reflektere systematisk over prosessen, inkludert innsiktsarbeid, idéutvikling, testing, prototyping, metodevalg og resultater
Studenten
- kan integrere teori og metode i et konkret innovasjonsprosjekt innen miljømessig bærekraft
- kan samarbeide tverrfaglig og i team og håndtere interessenter på en profesjonell måte
- har en etisk og reflektert tilnærming til prosess, metodevalg og resultater, og bruke refleksjon som grunnlag for forbedring
- kan bidra til utvikling og implementering av bærekraftstiltak i organisasjonen
- Kreativ problemløsning og analyse av utfordringer inkludert interessentkartlegging, innsiktsarbeid, idéutvikling og risiko
- Utvikling av konsepter og tiltak og bruk av testing og prototyping basert på bærekraftsrammeverk og regulatoriske krav
- Design av endringsprosesser, strategi, teamsamarbeid og implementering
- Prosjektrapport med dokumentasjon av metode, datagrunnlag og refleksjon over prosess, metodevalg og resultater
Individuelt skriftlig forarbeid før første samling
(Gjelder for de som tar denne enkeltmodulen og ikke hele studiet)
Mål:
Før oppstart på opplæringen ønsker skolens lærere og medstudenter å bli litt kjent med den enkelte student. Informasjonen som samles inn, bidrar til at skolen kan tilrettelegge innholdet i den første samling for derved å gi studentene et godt utbytte.
Leveransen:
Studenten fyller ut et skjema med informasjon om kvalifikasjoner, bakgrunn, ansettelsesforhold og hvor de fant informasjon om studiene og skolen. Det skrives kort om motivasjon for å studere og hva studenten ønsker å bruke den nye kompetansen til.
Arbeidskravet er godkjent ved levering av fullstendig utfylt skjema.
Individuell presentasjon
Muntlig fremføring av Power-Point presentasjon av det skriftlige forarbeidet. Medstudenter kan stilles spørsmål relatert til presentasjonen og/eller tilstøtende leveranser. Informasjon gis om dette i forkant av vurderingssituasjoner. Arbeidskravet gjennomføres under den første samlingen og er godkjent ved framføring i henhold til bestilling.
Prosjektarbeidet
Prosjektarbeidet i emnet skal gjennomføres som individuelt arbeid. Ved behov og etter godkjenning fra skolen og vertsbedrift, kan flere jobber sammen. Søknad om dette må foreligger senest en kalendermåned før oppstart av prosjektoppgaven. Skolen tar den endelige beslutningen.
Prosjektarbeidet består av følgende arbeidskrav som må leveres innen avtalt frist:
- Godkjenning av prosjektet innhold og omfang – godkjenning av faglærer
- Fremdriftsplan - vise planlagt og virkelig fremdrift
- Statusrapporter om fremdriften i prosjektet og ev. annen støttedokumentasjon som f.eks. spesifiserte timelister, samarbeidserklæringer, avviksmeldinger, møtereferater og andre relevante dokumenter som bidrar til prosjektets og arbeidet kredibilitet. Dette fastsettes av faglærer.
- Spesifiserte milepæleleveranser: Alle prosjektoppgaver kan inneholde milepæleleveranser som del av arbeidskravet, disse må være levert og bestått i tråd med informasjon som oppgis skriftlig ved prosjektstart
- Sluttrapport på 6000 ord +/- 10 %, eksklusivt vedlegg
- Fremføring av prosjektet i plenum for medstudenter og ev. gjester (aktuell bedrift).
- Individuelt refleksjonsnotat om læring og prosess i prosjektet
Utdypning:
Prosjektets innhold og omfang skal i samarbeid med studentene og ev. bedriften, godkjennes av veileder(e). Det skal avholdes møter underveis, hvor møtereferater føres. Statusrapporter skal gi mulighet for studenter og veileder(e) til å kontrollere fremdriften. Det gis tilbakemelding på disse fra veileder.
Sluttrapporten skal inneholde beskrivelser, beregninger, tegninger, bilder og annet som er vesentlig for prosjektet. Det stilles krav til dokumentasjonen i tråd med angitt standard for fagskolen. Sluttrapporten begrenses 6000 ord +/- 10 %, eks. vedlegg. Avvik skal begrunnes, og tiltak skal beskrives.
Fremdriftsplan skal vise planlagt og virkelig fremdrift. Prosjektet skal fremføres i plenum til en gitt tid. Eksterne gjester kan inviteres til fremføringen. Sluttrapporten skal mangfoldiggjøres for veileder, sensor, ev. bedrift og gruppens medlemmer. I tillegg skal det leveres et individuelt refleksjonsnotat.
| Aktivitet | Varighet |
|---|---|
Lærerstyrte aktiviteter inkl. veiledning | 140 Time(r) |
Selvstudium (inkl. løsning av arbeidskrav) | 140 Time(r) |
Når studenten følger det fullstendige studieprogrammet med oppsatte progresjonsplan, må alle tidligere gjennomførte emner være bestått for å kunne begynne på emnet Innovasjon og bærekraft i praksis.
- For å kunne fremstille seg til eksamen og få karakter i dette emnet, må den spesifiserte støttedokumentasjonen være innlevert og alle arbeidskravene til emnet være godkjent. Dette inkluderer at studenten må ha minst 75 % oppmøte på de fysiske samlingene og ev. obligatoriske veiledninger. Alle prosjektoppgaver kan inneholde milepæleleveranser som del av arbeidskravet, disse må være levert og bestått i tråd med informasjon som oppgis skriftlig ved prosjektstart.
- Eksamenen er skriftlig-muntlig og består av den skriftlige delen som er prosjektoppgaven, og en individuell muntlig høring. Prosjektrapporten og refleksjonsnotatet må oppfylle de formelle krav til innhold for å bli godkjent.
Prosjektrapporten og det individuelle refleksjonsnotatet danner grunnlaget for den muntlige eksaminasjonen av den enkelte student. Den spesifiserte støttedokumentasjonen kan også inngå.
Prosjektoppgaven og den individuelle muntlige høringen vurderes av minst én intern og én ekstern sensor.
Emnet vurderes med karakter A-F. Karakteren er en samlet vurdering av skriftlig og muntlig del og oppgis etter at begge vurderinger er gjennomført.