10HH91G Etikk, samhandling og kommunikasjon
10HH91G Etikk, samhandling og kommunikasjon
- Emnebeskrivelse
- StudienivåHøyere yrkesfaglig utdanning, nivå 5.1
- FagområdeHelsefag
- StudieprogramDemens og alderspsykiatri
- StudiestedOslo
- Studiepoeng10
- Start2026 Høst
- Demens og psykisk helse hos eldre
Et læringsutbytte beskriver hva studenten skal kunne etter gjennomført emne eller studium. I denne utdanningen er læringsutbyttene formulert i tråd med det nasjonale kvalifikasjonsrammeverket på nivå 5.1 og er delt inn i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse.
- Kunnskap viser til hva studenten har av faglig forståelse og innsikt.
- Ferdigheter viser til hva studenten kan gjøre og anvende i praksis.
- Generell kompetanse viser til studentens evne til å bruke kunnskap og ferdigheter på en selvstendig, reflektert og ansvarlig måte i yrkesutøvelsen.
Læringsutbyttet oppnås gjennom en kombinasjon av teori, praksis og refleksjon i de ulike emnene.
Studenten:
- har kunnskap om grunnleggende kommunikasjonsformer og relasjonskompetanse i arbeid med personer i sårbare livssituasjoner
- har kunnskap om sentrale etiske prinsipper og verdier i helse- og omsorgsarbeid
- har innsikt i hvordan rolle, makt og ansvar påvirker samhandling med pasienter/brukere, pårørende og kollegaer
Studenten:
- kan anvende profesjonell kommunikasjon i møte med pasienter/brukere og pårørende
- kan identifisere etiske utfordringer og reflektere over egne handlingsvalg i praksis
- kan tilpasse egen væremåte og kommunikasjon i krevende situasjoner
Studenten:
- har utviklet bevissthet om egne holdninger, reaksjoner og verdier i møte med andre
- kan bidra til respektfull samhandling og etisk forsvarlig praksis på arbeidsplassen
Emnet Etikk, kommunikasjon og samhandling gir et grunnlag for profesjonell yrkesutøvelse i arbeid med mennesker i sårbare livssituasjoner. Emnet retter oppmerksomheten mot relasjonen mellom yrkesutøver, pasient/bruker, pårørende og samarbeidspartnere, og vektlegger betydningen av bevisst kommunikasjon, etisk refleksjon og god samhandling i hverdagspraksis.
Gjennom emnet skal studentene utvikle forståelse for egen rolle, ansvar og maktposisjon i møte med andre. Etiske problemstillinger, verdier og dilemmaer knyttet til omsorgsarbeid utforskes i sammenheng med kommunikasjon og samhandling, med mål om å styrke faglig skjønn, refleksjon og profesjonell trygghet.
Emnet legger til rette for refleksjon over egne holdninger, reaksjoner og handlingsvalg, og danner et viktig fundament for videre arbeid med demens, psykisk helse og praksisnære utfordringer i studiet.
Temaer:
1. Profesjonell rolle, faglig ansvar og faglig arbeid i studiet
2. Profesjonell kommunikasjon og relasjonskompetanse
4. Yrkesetikk og menneskesyn
5. Etikk og verdighetsbevarende praksis
6. Roller, makt og samhandling
7. Samarbeid og profesjonell samhandling i arbeidsfellesskap
8. Refleksjon over egen praksis
- Dialogforelesninger
- Casearbeid og situasjonsanalyser:
- Refleksjonsøvelser og etisk refleksjon:
- Basis- og læringsgrupper
- Medstudentveiledning og fagsamtaler:
- Workshop og problembasert læring (PBL)
- Rollespill og simulering
- Asynkrone læringsaktiviteter og selvstudium
- Flipped classroom og e-læring
- Studentaktiv formidling, pitching og posterpresentasjon
Kommunikasjon og samhandling
Omfang: Skriftlig gruppeoppgave ca. 2000 ord (+/– 10 %)
Innhold: Profesjonell kommunikasjon, samhandling og relasjonskompetanse i praksis
Muntlig del: Presentasjon av hovedpoenger i klasse eller basisgruppe
Individuell del: Refleksjonsnotat ca. 350 ord (+/– 10 %)
Vurdering: Gruppeoppgaven og presentasjon vurderes til karakter bestått / ikke bestått - for å få arbeidskravet godkjent, må oppgaven og presentasjonen vurderes til karakter bestått, og refleksjonsnotatet oppfylle formelle krav til innhold og omfang.
Etikk
Omfang: Individuell skriftlig oppgave, faglig refleksjonsnotat ca. 1250 ord (+/– 10 %
Innhold: Etiske problemstillinger, yrkesetikk, verdier, rolle og ansvar i praksis
Muntlig del: Presentasjon av case foran klassen
Vurdering: Refleksjonsnotatet og presentasjonen vurderes til karakter bestått / ikke bestått - for å få arbeidskravet godkjent må disse vurderes til karakter bestått.
Simulering
Praktisk øvelse knyttet til kommunikasjon, etikk og samhandling
Krav: Aktiv deltakelse
Vurdering: Godkjent dersom gjennomført som angitt.
Fagsamtale
Individuell muntlig samtale basert på studentens faglige progresjon i emnet
Vurdering: Fagsamtalen vurderes med karakter bestått / ikke bestått - for å få arbeidskravet godkjent må den vurderes til karakter bestått.
| Aktivitet | Varighet |
|---|---|
Selvstudium (inkl. løsning av arbeidskrav) | 140 Time(r) |
Lærerstyrte aktiviteter inkl. veiledning | 100 Time(r) |
Nettbaserte forelesninger | 10 |
For å få karakter i emnet må alle arbeidskrav være godkjent. Det forutsettes aktiv deltakelse i emnets samlinger og asynkrone oppgaver.
Vurderingsgrunnlaget i emnet er skriftlige oppgaver, muntlig framføring, simulering og individuell fagsamtale. Det benyttes karakteren bestått / ikke bestått.