00TB01A Realfaglige redskap
00TB01A Realfaglige redskap
- Emnebeskrivelse
- StudienivåHøyere yrkesfaglig utdanning, nivå 5.2
- FagområdeByggfag
- StudieprogramBygg
- StudiestedOslo
- Studiepoeng10
- Start2025 Høst
Brukt i andre studieprogram
- Bygg
Læringsutbytte for emnet
Studenten
- har kunnskap om realfag som redskap innen sitt fagområde
- har kunnskap om realfaglige begreper, teorier, analyser, strategier, prosesser og verktøy som anvendes for å utføre nødvendige beregninger, dimensjoneringer, overslag og annen problemløsning med utgangspunkt i relevante praktiske situasjoner og problemstillinger innen fagretningen
- har kunnskap om matematiske og fysiske lover, formler og symboler som er relevante for fagretningen
- kan vurdere eget arbeid i forhold til matematiske og fysiske lover
- har bransjekunnskap og kjennskap til yrkesfeltet en har valgt og om hvilken betydning realfaglige redskap har for fagretningen
- kan oppdatere sine kunnskaper innen realfag
- kjenner til matematikkens og fysikkens historie, tradisjoner, egenart og plass i samfunnet
- har innsikt i egne utviklingsmuligheter innen realfag
Studenten
- kan gjøre rede for valg av regneoperasjoner som anvendes for fagspesifikke problemstillinger
- kan gjøre rede for digitale verktøy som anvendes til problemløsninger innen realfaglige tema
- kan anvende regneark for å løse byggfaglige og bransjerelaterte problemstillinger
- kan reflektere over egen faglig utøvelse og vurdere resultater av beregninger og justere denne under veiledning
- kan finne og henvise til informasjon og fagstoff i formelsamlinger og fagbøker og vurdere relevansen for en realfaglig problemstilling
- kan kartlegge en situasjon og identifisere realfaglige problemstillinger og behov for iverksetting av tiltak
Studenten
- kan planlegge og gjennomføre yrkesrettede arbeidsoppgaver og prosjekter alene og som deltaker i gruppe med å anvende realfag i tråd med etiske krav og retningslinjer
- kan utføre arbeidet etter utvalgte målgruppers behov
- kan bygge relasjoner med fagfeller innenfor realfag og på tvers av fag, samt med eksterne målgrupper
- kan utveksle synspunkter med andre med bakgrunn innenfor bransjen/yrket og delta i diskusjoner for å vurdere fagspesifikke problemstillinger med bruk av realfag
- kan bidra til organisasjonsutvikling
Fysikk
- Innledende emner
- Kraft og rettlinjet bevegelse
- Energi
- Fysikk i væsker og gasser
- Termofysikk
- Elektrokjemi og korrosjon
- Diverse byggrelaterte emner
Matematikk
- Algebra
- Likninger/ Ulikheter/ Formelregning
- Praktiske emner
- Trigonometri
- Funksjoner
Emnet har følgende arbeidskrav:
- Minimum én individuell prøve i hvert hovedtema (fysikk og matematikk), vurderes med karakterene A-F. For å få godkjent prøvene, må hver av prøvene vurderes til en beståttkarakter.
- Én individuell emneprøve hvor begge hovedtemaene (fysikk og matematikk) inngår, vurderes med karakterene A-F. For å oppnå beståttkarakter i prøven og få arbeidskravet godkjent, er det krav om at begge temaene i prøven vurderes til en beståttkarakter.
Timer til lærerstyrt aktivitet/undervisning er 25 % lavere ved deltidstilbudet, og selvstudium har da tilsvarende flere timer.
| Aktivitet | Varighet |
|---|---|
Lærerstyrt undervisning | 200 Time(r) |
Selvstudium (inkl. løsning av arbeidskrav) | 60 Time(r) |