83HH99A Emne 1: Etikk, samhandling og kommunikasjon

Emnet er felles for helse, omsorgs- og oppvekstfaglige fagskoleutdanninger. Emnet gir engrunnleggende forståelse for fagfeltet og yrkesutøvelsen.

Etikk

• Etiske teorier og prinsipp
• Etiske dilemma
• Etikk og teknologi
• Helhetlig menneskesyn

Kommunikasjon og samhandling

• Brukerperspektivet
• Relasjonskompetanse og relasjonsbygging
• Kommunikasjon i samhandling med tjenestemottaker og samarbeidspartnere
• Gruppeprosess og konflikthåndtering

Lover og forskrifter

• Relevante lover, forskrifter og offentlige dokumenter for utdanningens studenter og tjenestemottaker

Sosiologi og psykologi

• Sosial ulikhet
• Migrasjonshelse, kultur, mangfold og urfolk

Studenten

• har kunnskap om etikk og yrkesetiske prinsipp og dilemma, relevante teorier og arbeidsmåter samt etisk refleksjon
• har kunnskap om brukermedvirkning og betydningen den har for tjenestemottaker og tjenesteyter
• har forståelse for psykologiske og sosiologiske prinsipper tilknyttet enkeltindividet, familien og sosialt nettverk
• har kunnskap om kultur, urfolk, migrasjonshelse og mangfold i sitt møte med tjenestemottakere og samarbeidspartnere.
• har kunnskap om relasjonskompetanse, samhandling og kommunikasjonsverktøy som er relevante for yrkesutøvelsen
• har kunnskap om relevant lovverk og offentlige dokumenter som regulerer fagfeltet
• har kunnskap om helse-, omsorg- og oppveksttjenestene i samfunnet og deres organisering
• har kunnskap om teknologiske løsninger og hvordan det påvirker samarbeidet med tjenestemottaker, pårørende og samarbeidspartnere

Studenten

• kan anvende kunnskap om etiske og yrkesetiske prinsipper og dilemma som grunnlag for etisk refleksjon rundt praktiske problemstillinger
• kan anvende relasjonskompetanse, samhandling og kommunikasjonsverktøy som er relevante for yrkesutøvelsen
• kan anvende kunnskap om kommunikasjonsferdigheter til profesjonell samhandling med tjenestemottaker og samarbeidspartnere
• kan finne og henvise til relevant lovverk, forskrift eller stortingsmelding som er relevant for yrkesutøvelsen
• kan anvende kunnskap om organiseringen av helse-, omsorg- og oppveksttjenestene i samhandling med tjenestemottakere og samarbeidspartnere
• kan anvende kunnskap om kultur, urfolk, mangfold og migrasjonshelse i sitt møte med tjenestemottakere og samarbeidspartnere
• kan anvende teknologiske løsninger forsvarlig og med etisk bevissthet

Studenten

• har utviklet en etisk forståelse som kommer til uttrykk gjennom refleksjon over egen atferd, samt gjennom kommunikasjon og samhandling i situasjoner med

tjenestemottakere og samarbeidspartnere

• kan bygge relasjoner basert på holdninger og verdier knyttet til helhetlig menneskesyn, likeverd og respekt, slik at tjenestemottakere og samarbeidspartnere opplever trygghet og har tillit til de ulike tjenestene
• kan utøve yrket sitt faglig forsvarlig og med etisk bevissthet
• kan samhandle med relevante tjenester innenfor helse-, omsorg- og oppvekstsektoren
• kan utføre arbeidet etter tjenestemottakerens behov og utfordringer

• Skriftlig faglig refleksjon etter samlinger
• Praktisk og skriftlig oppgave om empatisk kommunikasjon
• Veiledet individuell skriftlig hjemmeoppgave

Arbeidskravene vurderes med bestått/ikke bestått med unntak av individuell skriftlig hjemmeoppgave som vurderes med karakter A – F, der A er beste karakter. Studenten må ha karakteren E eller bedre for å få bestått. Vurdering av individuell oppgave forutsetter at samtlige øvrige arbeidskrav er bestått.