SIB Sirkulærøkonomi i bygg- og anleggsnæringen
SIB Sirkulærøkonomi i bygg- og anleggsnæringen
Emnekode:
Skole:
NKI kompetanse
Revidert for bruk fra
2023 Vår
Studieprogram:
Fagseksjon:
Økonomi, bærekraft og innovasjon
Undervisningssted
Studiepoeng:
0
Undervisningsspråk:
Norsk
Studienivå:
Yrkesrettet kurs
Emneansvarlig
Evija Izaka
Introduksjon
Emnet belyser hva forskjellen mellom lineær- og sirkulærøkonomi er, hvordan en sirkulær tankegang ser ut og hvordan dette er relevant for bygg- og anleggsbransjen.
Læringsutbytte
Kunnskaper
Kursdeltaker:
- Har kunnskap om sirkulærøkonomi og innsikt i utviklingen fra et lineært system til et sirkulært system
- Har kjennskap til sirkulære løsninger i bygg- og anleggsnæringen
- Har innsikt i barrierer og drivere i bransjens overgang til sirkulærøkonomi
- Har innsikt i internasjonale og nasjonale føringer
- Har innsikt i forskjellene mellom lineære og sirkulære aktiviteter
Ferdigheter
Kursdeltaker:
- Kan finne informasjon om relevante internasjonale og nasjonale føringer og andre styringsdokumenter
Generell kompetanse
Kursdeltaker:
- Har forståelse for de ulike mulighetene som foreligger i overgangen til sirkulærøkonomi
- Kan identifisere sirkulære tiltak og løsninger for bygg- og anleggssektoren
- Har kunnskap om relevante internasjonale og nasjonale føringer
Absolutte forkunnskapskrav
Ingen
Anbefalte forkunnskaper
Ingen
Arbeid- og læringsaktiviteter
- Lese teksten inne på modulen
- Se på/ høre på eventuelle videoer/ podkaster
- Lese artiklene som er linket til teksten
- Gjennomføre kunnskapstester og refleksjonsoppgaver i henhold til gitte instrukser
Litteratur
Nødvendig litteratur i kurset ligger inne som digitale ressurser.
Forventet arbeidsinnsats
| Aktivitet | Varighet |
|---|---|
Egenstudier | 2 Uke(r) |
Oppgaver
| Oppgave | Gitte | Påkrevde |
|---|---|---|
| 1 |
Evaluering
Tilbakemelding fra studentene våre er avgjørende for at vi skal kunne tilby best mulig kvalitet i alle emner og studieprogrammer. Dette emnet (studieprogrammet) evalueres fortløpende i dialog med faglærer og gjennom skriftlig emne (program) evaluering. Resultatene behandles av fagansvarlige i dialog med studenter og faglærere