FPGNFD-SAKI-00 Samfunnsansvar og klimaregnskap
FPGNFD-SAKI-00 Samfunnsansvar og klimaregnskap
I dette emnet får studenten en innføring i klimaregnskap og rapportering på klimaavtrykk, samt innsikt i ulike standarder og hvordan rapportere på disse. Emnet skal gi kunnskap og ferdigheter som gjør studentene i stand til å velge relevante måltall for virksomhetens klimaregnskap, samt at det benyttes tidsriktige rapporteringsverktøy for praktisk læring. Slik gis det innsikt i hvordan beregne klimaavtrykket for egen virksomhet, og utarbeide et grønt regnskap.
Emnet tar for seg historien til regnskapet, hva et klimaregnskap er, hvorfor rapportere på klima og hvordan rapportere på klima. Emnet tar også for seg samfunnsansvar og hvordan dette henger sammen med klimaregnskapet.
Innholdet er fordelt på fem moduler som løfter hvert vesentlig tema innen emnet Samfunnsansvar og klimaregnskap. I emnet er det også tilknyttet en variasjon av læringsaktiviteter og relevante bransjeoppgaver. Det foreligger intervjuer av sentrale aktører i bransjen som belyser tematikken i emnet.
- Modul 1: Velkommen
- Modul 2: Hva er samfunnsansvar?
- Modul 3: Hva er klimaregnskap?
- Modul 4: Hvordan føre klimaregnskap?
- Modul 5: Emisoft
Kandidaten:
• forstår hva klimaregnskap er, og kjenner til ulike sertifiseringsordninger og styringsverktøy for klimaregnskap
• har innsikt i scope 1, scope 2 og scope 3
• har en innføring i teori, fakta, begreper, prinsipper og prosedyrer innenfor fagområdet klimaregnskap og relevante rapporteringsstandarder.
• har kunnskap om ulike typer sertifiseringer, styringsverktøy og standarder som er i markedet og hvilke virksomheter eller bransjer disse er relevante for.
Kandidaten:
• kan gjøre et utvalg av måltall for klimaregnskap for virksomheten
• kan finne et relevant rapporteringsverktøy for deres virksomhet
• lærer å ta i bruk tidstypiske verktøy for å sette opp et tenkt klimaregnskap
• evner å forstå hva et klimaregnskap består av og hvorfor det er viktig
• evner å formidle drivere for hvorfor virksomheter skal utforme klimaregnskap
Kandidaten:
• kan bidra til å utvikle rutiner for klimaregnskap og rapportering
• har innsikt i klimaregnskap som verktøy for omstilling i praksis
• kan kommunisere klimaregnskapets bidrag til en mer sirkulær handelsnæring
• vet hvor relevant informasjon for oppdatering av sin fagkunnskap finnes, både gjennom innhenting av informasjon via internett, litteratur etc. og gjennom praksis
Pedagogisk veiledning
Studentene vil få oppfølgning av faglærer gjennom hele emnet. Det vil gjennomføres jevnlige nettsamlinger i Zoom, digitalt gruppearbeid, interaktive aktiviteter og besøk fra næringslivet. Studentene skal arbeide selvstendig, og kunne benytte læringsplattformen til samtaler og diskusjoner med faglærer og andre medstudenter. Teorien bearbeides både i form av gruppearbeid mellom studentene i zoom og den digitale samarbeidsplattformen Miro, flipped classrooms, powerpoint presentasjoner, caser, lyd- og filmklipp.
Studiet vil i stor grad bestå av relevante, praktiske oppgaver, fortrinnsvis basert på dagsaktuelle problemstillinger, som gjør studentene i stand til å gjennomføre teorien i praksis. Studentene skal få utforme et klimaregnskap, settes i stand til å identifisere relevante faktorer for virksomhetens klimaregnskap ihht en gitt standard og med hjelp av oppdaterte digitale verktøy.
Det vil bli publisert tidsaktuelle nyheter, artikler, reportasjer, oppdateringer og endringer på fagområdet på læringsplattformen Canvas. Emnet og modulene er utviklet i en naturlig progresjon, som vil si at studenten gjør seg ferdige med en modul før de skal over i neste. Det er et obligatorisk arbeidskrav som har som hensikt å gi de tilbakemelding på hvordan de ligger an med læringsmålene. Etter den siste modulen skal studentene ta en avsluttende eksamen.
Ved å klikke seg inn på hver modul skal studenten:
- Lese teksten inne på modulen
- Se på/høre på eventuelle videoer/podcaster
- Reflektere og diskutere tematikken underveis
- Lese artiklene som er linket til teksten.
- Ta en selv rettene prøve eller levere et arbeidskrav knyttet til temaet.
Modulene avrundes med en refleksjonsoppgave eller selvrettende oppgaver hvor studenten får muligheten til å teste det de har lært, alene og sammen med deres medstudenter.
For at studenten skal få mest mulig ut av arbeidet, oppfordrer vi de til å sparre med sine medstudenter underveis. Å delta i kollokviegruppen vil bidra til å øke deres forståelse for emnet gjennom samtaler, refleksjon og kunnskapsdeling. NKI arbeider etter læringspyramiden for optimalt læringsutbytte, derfor vil alle nettsamlinger med faglærer være interaktive og diskusjonsbasert.
Obligatorisk pensum:
- Sunn grønn vekst i vårt århundre, en sunn økonomi for det 21. århundre. Tiden forlag 2020. Per Espen Stoknes, ISBN: 978-92-10-05769-4. Del 2 s 260 – 263 (ligger gratis i læringsplattformen)
-
Ansvarlig & Lønnsom, strategier for ansvarlige forretningsmodeller. Cappelen Damm Akademisk 2013, Sveinung Jørgensen og Lars Jacob Tynes Pedersen, ISBN 978-82-02-39475-2. Kapittel 2 (ligger i gratis i læringsplattformen)
Anbefalt fordypningslitteratur:
-
Sustainability Accounting and Accountability, Matias Laine, Helen Tregidga og Jeffrey Unerman, Routledge (2021) tredje utgave. ISBN 9781032023106
-
Penger og sjel, Per Espen Stokknes, Flux Forlag AS (2007) ISBN: 9788292773079
-
Den store klima guiden, Thomas Horne Press forlag, (2020) ISBN: 9788232803156
| Aktivitet | Varighet |
|---|---|
Nettundervisning | 8 Time(r) |
Individuell veiledning | 30 Minutt(er) |
Egenstudier | 160 Time(r) |
| Oppgave | Gitte | Påkrevde |
|---|---|---|
| 1 |
Emnets eksamen sensureres av 1 eller flere sensorer.
| Vurderingsform | Varighet | Gruppering | Hjelpemidler | Karakterskala |
|---|---|---|---|---|
Skriftlig innleveringsoppgave | 3 Dag(er) | Gruppe/Individuell |
| A-F |
Rett til utsettelse av eksamen og antall eksamensforsøk reguleres av Forskrift om høyere yrkesfaglig utdanning ved NKI Fagskoler AS.