ONBO-00 Onboarding av medarbeidere
ONBO-00 Onboarding av medarbeidere
For å sikre at man raskest mulig får en produktiv medarbeider som vil trives og ønsker å fortsette i jobben, er det viktig å ha gode rutiner for mottak av nyansatte. En plan for onboarding omfatter innføring i både faglige, praktiske og sosiale forhold på arbeidsplassen. Dette er noe av det du vil få en grundig innføring i via emnet Onboarding av medarbeidere.
Du vil gjennom dette emnet få en god innføring i praktiske elementer man som leder og i en HR-rolle bør ha på plass for den nyansatte. I tillegg lærer du om viktigheten av å gi god informasjon og opplæring i jobben i en startfase, samt sosial involvering i arbeidsmiljøet for å skape trygghet og trivsel. Du vil også lære om tiltak som er viktige i fasen der nyansatt går over til å bli etablert i virksomheten.
Etter du har fullført dette emnet sitter du igjen med et aktivt og bevisst forhold til god innføring av nye medarbeidere og hva en god onboardingsprosess bør inneholde. I tillegg vil du få gode verktøy for hvordan du som HR ansvarlig kan arbeide for å skape en god organisasjonskultur som er inkluderende for nye medarbeidere.
Modul 1: Forberedelser og mottak av nyansatte
Modul 2: Onboardingprogram
Modul 3: Organisasjonssosialisering
Modul 4: Nyansattes kunnskap og kompetanse
Modul 5: Overgang fra nyansatt til etablerte medarbeidere
Studenten:
-
har kunnskap om metoder og teknikker for oppstart av arbeidsforhold
-
kjenner til hvordan mottak, onboarding, organisasjonssosialisering, opplæring og videre oppfølging av nyansatte bør ivaretas i en virksomhet
Studenten:
-
kan tilrettelegge for oppstart og innføring av nye medarbeidere
-
kan anvende kunnskap om inkludering og mangfoldsledelse og legge føringer for en god og inkluderende organisasjonskultur
-
kan finne relevant fagstoff og informasjon for oppdatering av egen fagkunnskap
Studenten:
-
har en systematisk tilnærming for å ivareta et inkluderende arbeidsmiljø
-
kjenner til hvordan man kan sikre god kvalitet og effektivitet i ulike prosesser innen rekruttering, kompetanseutvikling og personaladministrasjon
I hver modul finnes det forskjellige læringsaktiviteter i form av oppgaver, som kan løses på egenhånd eller i samarbeid med medstudenter eller kolleger. Hensikten med de forskjellige læringsaktivitetene er at du skal øve deg på å bruke egne kunnskaper i kombinasjon med fagstoffet du har lært.
Gjennom å arbeide godt med øvingsoppgaver, enten det er selvtester, interaktive oppgaver, diskusjonsoppgaver eller refleksjonsoppgaver, blir du tryggere på innholdet i pensum, og ser overføringsverdien til egen arbeidsplass.
Oppgavetyper du kan finne i modulene er:
Flervalgsoppgaver, interaktive oppgaver, refleksjonsoppgaver eller diskusjonsoppgaver. I noen av oppgavene kan det være greit å sparre med både kolleger og medstudenter, mens i andre oppgaver kan det være nyttig å undersøke tema på egen arbeidsplass. Felles for oppgavene er at du skal få øvd deg på fagstoffet underveis, at teorien blir koblet til praktiske scenarier, og at du får en umiddelbar tilbakemleding på hvordan du ligger an i å ha fortsått fagstoffet.
Arbeidskrav:
Arbeidskravene er faglige oppgaver som skal leveres inn, og blir vurdert som: Godkjent eller Ikke godkjent. Når du har levert arbeidskravet vil du få en faglig tilbakemelding på innholdet fra læreren din, som beskriver forbedringspunkter som du kan lære av.
Det kan være lurt å lese oppgaven i arbeidskravene tidlig i studieløpet, slik at du kan ha det i bakhodet i mens du jobber deg gjennom fagstoffet i modulene. Arbeidskrav er god eksamenstrening hvor du får vite om du har forstått faginnholdet og skjønner hvordan du bruker formelle krav som kildehenvisninger og litteraturliste.
Godkjente obligatoriske arbeidskrav er en forutsetning for å kunne avlegge eksamen i det aktuelle emnet. Det er to arbeidskrav i dette emnet.
- Filstad, C. (2017) Nyansattes organisasjonssosialisering – Perspektiver og læringsstrategier. Oslo: Fagbokforlaget. ISBN: 9788245019872
- Bang, H. (2020) Organisasjonskultur. 5.utg. Oslo: Universitetsforlaget. ISBN: 9788215042930
- Rogstad, J. og Sterri, E. B. (2015). Passe inn og passe til. Oppfølging og mestring blant nyansatte arbeidstakere. Fafo-rapport 2015:44. Oslo: Fafo.
I tillegg vil det suppleres med henvisning til fagstoff som er tilgjengelig på nett, med lenker der det er relevant i teksten. Oversikt over pensum står på første side i hver modul.
| Aktivitet | Varighet |
|---|---|
Nettundervisning | 10 Time(r) |
Individuell veiledning | 2x30 Minutt(er) |
Oppgaveskriving eller hospitering | 9 Time(r) |
Egenstudier | 230 Time(r) |
| Oppgave | Gitte | Påkrevde |
|---|---|---|
| 2 |
| Vurderingsform | Varighet | Gruppering | Hjelpemidler | Karakterskala |
|---|---|---|---|---|
Skriftlig eksamen (hjemme) | 24 Time(r) | Individuell |
| A-F |
Reguleres av: Forskrift om høyere yrkesfaglig utdanning ved NKI Fagskoler AS § 6-11