KOMP-01 Kompetanseutvikling
KOMP-01 Kompetanseutvikling
Livslang læring gjenspeiler både arbeidsgivers behov og ansattes muligheter. Kompetansebehovet i bedrifter og i arbeidsmarkedet endrer seg stadig raskere, og som HR-konsulent er det nødvendig å følge med på denne utviklingen. I de aller fleste virksomheter jobbes det kontinuerlig med kompetanseutvikling på ulike nivå. Hvordan du som HR-ansatt kan arbeide med dette, vil du lære mer om i dette emnet.
Dette emnet gir innføring i hvorfor kompetanse er et viktig utviklingsområde og hvordan man jobber med kompetanseutvikling i ulike faser og på ulike nivåer. Det blir gjennomgang av hvordan bidra i planlegging og gjennomføring av kompetansehevende tiltak med tanke på administrasjon, struktur, opplæringsmetoder og tilpasninger til språk og kultur.
Når du fullfører dette emnet er du bedre rustet til å kartlegge hvilken kompetanse din bedrift besitter, og hvordan dere skal utvikle denne videre. Du vil sitte igjen med en forståelse for hvordan arbeid med kompetanseutvikling av medarbeidere bidrar til å skape en riktig sammensatt kompetanse i virksomheten, og hvordan dette bidrar til virksomhetens konkurransekraft. Du vil forstå hvordan dette gir medarbeidere motivasjon og kan spare virksomheten for dyre rekrutteringsprosesser.
Modul 1: Kompetanseutvikling og læring
Modul 2: Digitalisering og læring
Modul 3: Kompetansestyring
Studenten:
-
har kunnskap om digitale verktøy og teknologiske løsninger innen HR/personal, som kan bidra i et systematisk arbeid med kompetanseutvikling
-
har kunnskap om pedagogiske virkemidler og hva som gir god læringseffekt
Studenten:
-
kan veilede ledere og medarbeidere i å følge kompetanseutviklingsarbeid
-
kan følge interne rutiner for kompetanseutvikling som bidrar til å sikre mangfold
-
kan anvende og etterspørre digitale verktøy for å sikre ivaretakelse av ansatte og tilhørende prosesser, som også legger til rette for større mangfold
-
kan finne relevant fagstoff og informasjon for oppdatering av egen fagkunnskap
Studenten:
-
har forståelse for viktigheten av kontinuerlig kompetanseutvikling for virksomhetens konkurransekraft og medarbeideres motivasjon
-
kjenner til hvordan digitale verktøy kan bidra til god kvalitet og effektivitet i ulike prosesser innen kompetanseutvikling
I hver modul finnes det forskjellige læringsaktiviteter i form av oppgaver, som kan løses på egenhånd eller i samarbeid med medstudenter eller kolleger. Hensikten med de forskjellige læringsaktivitetene er at du skal øve deg på å bruke egne kunnskaper i kombinasjon med fagstoffet du har lært.
Gjennom å arbeide godt med øvingsoppgaver, enten det er selvtester, interaktive oppgaver, diskusjonsoppgaver eller refleksjonsoppgaver, blir du tryggere på innholdet i pensum, og ser overføringsverdien til egen arbeidsplass.
Oppgavetyper du kan finne i modulene er:
Flervalgsoppgaver, interaktive oppgaver, refleksjonsoppgaver eller diskusjonsoppgaver. I noen av oppgavene kan det være greit å sparre med både kolleger og medstudenter, mens i andre oppgaver kan det være nyttig å undersøke tema på egen arbeidsplass. Felles for oppgavene er at du skal få øvd deg på fagstoffet underveis, at teorien blir koblet til praktiske scenarier, og at du får en umiddelbar tilbakemleding på hvordan du ligger an i å ha fortsått fagstoffet.
Arbeidskrav:
Arbeidskravene er faglige oppgaver som skal leveres inn, og blir vurdert som: Godkjent eller Ikke godkjent. Når du har levert arbeidskravet vil du få en faglig tilbakemelding på innholdet fra læreren din, som beskriver forbedringspunkter som du kan lære av.
Det kan være lurt å lese oppgaven i arbeidskravene tidlig i studieløpet, slik at du kan ha det i bakhodet i mens du jobber deg gjennom fagstoffet i modulene. Arbeidskrav er god eksamenstrening hvor du får vite om du har forstått faginnholdet og skjønner hvordan du bruker formelle krav som kildehenvisninger og litteraturliste.
Godkjente obligatoriske arbeidskrav er en forutsetning for å kunne avlegge eksamen i det aktuelle emnet. Det er ett arbeidskrav i dette emnet.
Lai, L. (2021). Strategisk kompetanseutvikling. Fagbokforlaget. ISBN: 9788245035230
Ruud, G (2021). Kompetanseutvikling som virker. Fra læring til implementering. Universitetsforlaget. ISBN: 9788215052632
I tillegg vil det suppleres med henvisning til fagstoff som er tilgjengelig på nett, med lenker der det er relevant i teksten. Oversikt over pensum står på første side i hver modul.
| Aktivitet | Varighet |
|---|---|
Nettundervisning | 5 Time(r) |
Individuell veiledning | 2x30 Minutt(er) |
Oppgaveskriving eller hospitering | 4 Time(r) |
Egenstudier | 115 Time(r) |
| Oppgave | Gitte | Påkrevde |
|---|---|---|
| 1 |
| Vurderingsform | Varighet | Gruppering | Hjelpemidler | Karakterskala |
|---|---|---|---|---|
Skriftlig eksamen (hjemme) | 24 Time(r) | Individuell |
| A-F |
Reguleres av: Forskrift om høyere yrkesfaglig utdanning ved NKI Fagskoler AS § 6-11