EOBK-O1 Energioptimalisering og bærekraft

EOBK-O1 Energioptimalisering og bærekraft

Emnekode: 
Tidligere emnekode
Erstattet EOBK-OO i 2025 Høst
Skole: 
NKI
Revidert for bruk fra
2025 Høst
Fagseksjon: 
Økonomi, bærekraft og innovasjon
Undervisningssted
Studiepoeng: 
5
Undervisningsspråk: 
Norsk
Studienivå: 
Fagskole
Emneansvarlig
Margret Sævarsdottir
Introduksjon

I dette emnet vil du lære om energioppfølgingssystemer (EOS), og du vil få innføring i miljøledelse og miljørapportering. 

Emnet består av to moduler, og i modul en vil du få innføring i hvordan EOS kan benyttes til å avdekke avvik i forhold til økt energiforbruk på et bygg, og endring i driften. Videre vil du lære om energiledelse og hvordan en strukturert kan jobbe med energioptimalisering i et bygg. Du vil også få kjennskap til Energimerkeforskriften. 

I den andre modulen får du innføring i hva miljøledelse og miljørapportering er, og hvilke systemer har vi tilgjengelige i arbeidet med dette. Videre vil du lære om ulike sertifiseringsordninger i bygg- og anleggsbransjen, samt hvilke fordeler og ulemper som er knyttet til hver enkelt sertifisering.

Du vil også lære om hvorfor kan det lønne seg å sertifisere bygg, samt hvilke fordeler man har funnet at grønne bygg har. Du vil også få en kort introduksjon til sertifiseringssystemet BREEAM In-Use.

Emnets innhold

Modul 1: Energioptimalisering

Modul 2: Bærekraft

Læringsutbytte
Kunnskaper

Kandidaten har: 

  • Kunnskap om begreper, prosesser og verktøy innen energioptimalisering og bærekraft
  • Innsikt i relevant regelverk, standarder, avtaler og krav knyttet til energioptimalisering og bærekraft
  • Kunnskap om hvilken betydning EOS-system SD anlegg har for energioptimalisering og bærekraft
  • Kunnskap om hvilke tiltak en kan gjøre for å spare energi i et bygg
  • Kunnskap om energioptimalisering og bærekraft sin betydning i et samfunns- og verdiskapingsperspektiv
Ferdigheter

Kandidaten kan: 

  • Anvende faglig kunnskap på praktiske og teoretiske problemstillinger innen energioptimalisering og bærekraft
  • Finne informasjon og fagstoff som er relevant for energioptimalisering og bærekraft
  • Kartlegge energi- og miljøsituasjonen til et bygg, samt identifisere faglige problemstillinger og behov for iverksetting av tilta
Generell kompetanse

Kandidaten: 

  • Har forståelse for hvordan energi og miljøoppfølging påvirker et byggs brukervennlighet, funksjonalitet og levetid
  • Har utviklet en etisk grunnholdning i utøvelsen av energioptimalisering og bærekraftstiltak
  • Kan finne ressurser som utfyller og supplerer driftsteknikerens faglige kompetanse
  • Kan utvikle arbeidsmetoder og/eller tjenester for energioptimalisering og bærekraft
Absolutte forkunnskapskrav

Ingen

Praksis

Det er ingen veiledet praksis i dette emnet

Arbeid- og læringsaktiviteter

Studentene vil få oppfølgning av faglærer gjennom hele emnet. Studentene skal arbeide selvstendig, og kunne benytte læringsplattformen til samtaler og erfaringsdeling med faglærer og andre medstudenter. Studentene vil få anledning til å tilnærme seg fagstoffet gjennom relevante, praktiske oppgaver basert på dagsaktuelle faglige problemstillinger. Studenten vil og arbeide i et digitalt verktøy for drift og vedlikehold. Det vil bli publisert tidsaktuelle nyheter, artikler, reportasjer, oppdateringer og endringer på fagområdet på læringsplattformen Canvas.

Emnet og modulene er utviklet i en naturlig progresjon, som vil si at de gjør seg ferdige med en og en modul før de skal over i neste. Det er et obligatorisk arbeidskrav som har som hensikt å gi de tilbakemelding på hvordan de ligger an med læringsmålene

Litteratur

ENØK 9788256271641

Forventet arbeidsinnsats
AktivitetVarighet
Egenstudier
120 Time(r)
Oppgaver
OppgaveGittePåkrevde
  • Obligatorisk arbeidskrav
1
Sensorordning

 

Eksamen i dette emnet består av 2 deleksamener. Deleksamen 1 er på 40 minutter og deleksamen 2 er på 4 timer

Vurderinger
VurderingsformVarighetGrupperingHjelpemidlerKarakterskala
Kombinert eksamen
4,40 Time(r)
Individuell
A-F
Evaluering
Tilbakemelding fra studentene våre er avgjørende for at vi skal kunne tilby best mulig kvalitet i alle emner og studieprogrammer. Dette emnet (studieprogrammet) evalueres fortløpende i dialog med faglærer og gjennom skriftlig emne (program) evaluering. Resultatene behandles av fagansvarlige i dialog med studenter og faglærere