AOK Andre ordninger og krav
AOK Andre ordninger og krav
Emnekode:
Skole:
NKI
Revidert for bruk fra
2023 Vår
Studieprogram:
Fagseksjon:
Økonomi, bærekraft og innovasjon
Undervisningssted
Studiepoeng:
0
Undervisningsspråk:
Norsk
Studienivå:
Yrkesrettet kurs
Emneansvarlig
Evija Izaka
Introduksjon
I denne modulen skal vi se på andre ordninger som brukes i prosjekter i Norge. Dette gjelder eksempelvis 10 Kvalitetsprinsipper for bærekraftige bygg og områder og Futurebuilt-kriterier. Dette er heller ingen obligatoriske krav, men kan være et hjelpemiddel i arbeidet med å oppfylle ambisiøse miljømål.
Læringsutbytte
Kunnskaper
Kursdeltaker:
- Har innsikt i de 10 Kvalitetsprinsippene for bygg og områder og Futurebuilt-kriterier
- Har forståelse for når det kan være aktuelt å benytte seg av disse verktøyene
Ferdigheter
Kursdeltaker:
- Kan finne informasjon om hvilke krav prosjektene må oppfylle for å delta i Futurebuilt-program
Generell kompetanse
Kursdeltaker:
- Har forståelse for de ulike kravene som i stilles et Futurebuilt-program
- Kan ta i bruk de 10 Kvalitetsprinsippene for bygg og områder
Absolutte forkunnskapskrav
Ingen
Anbefalte forkunnskaper
Ingen
Arbeid- og læringsaktiviteter
Etter hvert som du jobber deg gjennom hver modul, skal du:
- Lese teksten inne på modulen
- Se på/ høre på eventuelle videoer/ podkaster
- Lese artiklene som er linket til teksten
- Gjennomføre kunnskapstester og refleksjonsoppgaver i henhold til gitte instrukser
- Modulen avsluttes også med en selvrettende test som må bestås
Litteratur
Nødvendig litteratur i kurset ligger inne som digitale ressurer.
Forventet arbeidsinnsats
| Aktivitet | Varighet |
|---|---|
Egenstudier | 2 Uke(r) |
Oppgaver
| Oppgave | Gitte | Påkrevde |
|---|---|---|
| 1 |
Evaluering
Tilbakemelding fra studentene våre er avgjørende for at vi skal kunne tilby best mulig kvalitet i alle emner og studieprogrammer. Dette emnet (studieprogrammet) evalueres fortløpende i dialog med faglærer og gjennom skriftlig emne (program) evaluering. Resultatene behandles av fagansvarlige i dialog med studenter og faglærere