6303 Kommunikasjon og samarbeid

Pedagogisk veiledning

Studentene vil få oppfølgning av faglærer gjennom hele emnet. Det vil gjennomføres ukentlige nettsamlinger i Zoom, digitalt gruppearbeid, samt en lengre digital samling med interaktive aktiviteter og besøk fra næringslivet. Studentene skal arbeide selvstendig, og kunne benytte læringsplattformen til samtaler og diskusjoner med faglærer og andre medstudenter. Teorien bearbeides både i form av gruppearbeid mellom studentene i zoom og den digitale samarbeidsplattformen Miro, flipped classrooms, powerpoint presentasjoner, caser, lyd- og filmklipp. I emnet får studentene innføring i studieteknikk. Dette for å sikre en god progresjon og læringsutbytteoppnåelse.

Studentene skal få utforme intern- og ekstern kommunikasjonsstrategi, for å sikre informasjonsflyt, engasjement og troverdighet og unngå påstander om «grønnvasking». Studentene skal arbeide i oppdaterte digitale verktøy som Miro, hvor de skal planlegge, samarbeide, idemyldre og finne løsninger sammen. Dette for å få kompetanse og praktisk evne i å utforme tiltak for bærekraftig kommunikasjon i ulike virksomheter. Studentene vil praktisere teori gjennom studiet i kraft av oppgaveløsnng, refleksjon og innleveringer. Gjennom hele studiet vil det være fokus på å kombinere teori med praktiske øvelser.

Studiet vil i stor grad bestå av relevante, praktiske oppgaver, fortrinnsvis basert på dagsaktuelle problemstillinger, som gjør studentene i stand til å gjennomføre teorien i praksis. Studentene skal få utforme strategi for bærekraftig drift, settes i stand til å identifisere relevante faktorer for virksomhetens klimaregnskap ihht en gitt standard og med hjelp av oppdaterte digitale verktøy.

Det vil bli publisert tidsaktuelle nyheter, artikler, reportasjer, oppdateringer og endringer på fagområdet på læringsplattformen Canvas. Emnet og modulene er utviklet i en naturlig progresjon, som vil si at de gjør seg ferdige med en og en modul før de skal over i neste. Det er et obligatorisk arbeidskrav som har som hensikt å gi de tilbakemelding på hvordan de ligger an med læringsmålene. Etter den siste modulen skal studentene ta en avsluttende eksamen.

Ved å klikke seg inn på hver modul skal studenten:

1. Lese teksten inne på modulen 
2. Se på/høre på eventuelle videoer/podcaster
3. Reflektere og diskutere tematikken underveis
4. Lese artiklene som er linket til teksten.
5. Ta en selv rettene prøve eller levere et arbeidskrav knyttet til temaet.

Modulene avrundes med en refleksjonsoppgave eller selvrettende oppgaver hvor studenten får muligheten til å teste det de har lært, alene og sammen med deres medstudenter. 

For at studenten skal få mest mulig ut av arbeidet, oppfordrer vi de til å sparre med sine medstudenter underveis. Å delta i kollokviegruppen vil bidra til å øke deres forståelse for emnet gjennom samtaler, refleksjon og kunnskapsdeling. NKI arbeider etter læringspyramiden for optimalt læringsutbytte, derfor vil alle nettsamlinger med faglærer være inteaktive og diskusjonsbasert.