ØKO005A1 Innovasjon og smart samarbeid
ØKO005A1 Innovasjon og smart samarbeid
Dette emnet gir studenten en generell innføring i hva innovasjon betyr, og hvordan en såkalt bærekraftig innovasjon kan se ut. Emnet legger vekt på innovasjon av forretningsmodellene, eksempelvis gjennom å ta i bruk teknologi eller samarbeid. Studentene vil få oppgaver som utfordrer de selv til å innovere. Emnet gir også informasjon om hva slags innovasjon og samarbeidsmuligheter som ligger i en sirkulær forretningsmodell. Dette inkluderer hvordan oppnå både økt bærekraftig og lønnsomhet gjennom regionale og lokale samarbeid, eller samarbeid på tvers av fagfelt i en industriell symbiose. Sentralt i emnet er erfaringsdeling på hvordan det kan samhandles på tvers av næringer for å løse felles utfordringer. Eksempler på eksisterende samarbeid og plattformer for å øke samarbeid, samt bærekraftige innovasjoner vil bli vektlagt. Studentene vil i dette emnet bli oppfordret til å samarbeide med hverandre og med næringslivet.
Innholdet er fordelt på seks moduler som løfter temaene innen emnet Innovasjon og smart samarbeid. I emnet er det også tilknyttet en variasjon av læringsaktiviteter og relevante bransjeoppgaver. Det foreligger intervjuer av sentrale aktører i bransjen som belyser tematikken i emnet.
Emnet består av:
- Modul 1: Velkommen
- Modul 2: Hva er innovasjon
- Modul 3: Bærekraftig innovasjon og forretningsmodeller
- Modul 4: Innovasjon og teknologi
- Modul 5: Samarbeid og innovasjon
- Modul 6: Beste praksis og industriell symbiose
Kandidaten:
• Har innsikt i innovasjonens historie
• Har forståelse for hva innovasjon er og kan differensiere mellom ulike innovasjoner
• Forstår hvorfor bærekraftig innovasjon er viktig for fremtidens varehandel
• Vet hva slags samarbeid som potensielt kan gi økt innovasjon og bærekraft
• Forstår hvorfor teknologi er viktig for et bærekraftig næringsliv
Kandidaten:
• Kan vurdere hvilke samarbeidsmuligheter som kan være hensiktsmessig handelsbransjen
• Kan benytte enkle teknologiske verktøy for å samarbeide
• Har utviklet gode samarbeidsevner og kan forstå verdiskapningen i dette
• Kan gi eksempler på ulike innovative tiltak som vil fremme bærekraftig handel
• Kan finne relevant informasjon for oppdatering av sin fagkunnskap finnes, både gjennom innhenting av informasjon via internett, litteratur etc. og gjennom praksis
Kandidaten:
• har kunnskap om organisasjoner og nettverk innenfor bærekraft og sirkulærøkonomi, og kan delta og bidra i nettverk utenfor egen bedrift
• Kan ta kontakt med næringslivaktører for innhenting av informasjon, kunnskap og se på mulighetsrommet for samarbeid
• Forstår hva en industriell symbiose er og kan reflektere over viktigheten av disse
• Kan gi eksempler på bærekraftig innovasjon og forretningsmodeller
• kan gjøre et reflektert valg av samarbeidspartnere i lys av egne verdier og miljøkrav
Pedagogisk veiledning
Studentene vil få oppfølgning av faglærer gjennom hele emnet. Det vil gjennomføres ukentlige nettsamlinger i Zoom, digitalt gruppearbeid, samt en lengre digital samling med interaktive aktiviteter og besøk fra næringslivet. Studentene skal arbeide selvstendig, og kunne benytte læringsplattformen til samtaler og diskusjoner med faglærer og andre medstudenter. Teorien bearbeides både i form av gruppearbeid mellom studentene i zoom og den digitale samarbeidsplattformen Miro, flipped classrooms, powerpoint presentasjoner, caser, lyd- og filmklipp. I emnet får studentene innføring i studieteknikk. Dette for å sikre en god progresjon og læringsutbytteoppnåelse.
Studiet vil i stor grad bestå av relevante, praktiske oppgaver, fortrinnsvis basert på dagsaktuelle problemstillinger, som gjør studentene i stand til å gjennomføre teorien i praksis. Studentene vil bli oppfordret til å benytte teknologiske verktøy, samarbeide med hverandre og næringslivet i dette emnet.
Det vil bli publisert tidsaktuelle nyheter, artikler, reportasjer, oppdateringer og endringer på fagområdet på læringsplattformen Canvas. Emnet og modulene er utviklet i en naturlig progresjon, som vil si at de gjør seg ferdige med en og en modul før de skal over i neste. Det er et obligatorisk arbeidskrav som har som hensikt å gi de tilbakemelding på hvordan de ligger an med læringsmålene. Etter den siste modulen skal studentene ta en avsluttende eksamen.
Ved å klikke seg inn på hver modul skal studenten:
- Lese teksten inne på modulen
- Se på/høre på eventuelle videoer/podcaster
- Reflektere og diskutere tematikken underveis
- Lese artiklene som er linket til teksten.
- Ta en selv rettene prøve eller levere et arbeidskrav knyttet til temaet.
Modulene avrundes med en refleksjonsoppgave eller selvrettende oppgaver hvor studenten får muligheten til å teste det de har lært, alene og sammen med deres medstudenter.
For at studenten skal få mest mulig ut av arbeidet, oppfordrer vi de til å sparre med sine medstudenter underveis. Å delta i kollokviegruppen vil bidra til å øke deres forståelse for emnet gjennom samtaler, refleksjon og kunnskapsdeling. NKI arbeider etter læringspyramiden for optimalt læringsutbytte, derfor vil alle nettsamlinger med faglærer være inteaktive og diskusjonsbasert.
Obligatorisk pensum:
- En fugl i hånden, Sarah Joy Lyons, Cappelen Damm Akademisk (2020) 9788202644734
- Restart – 7 veier til bærekraftige forretningsmodeller, Sveinung Jørgensen og Lars Jacob Tynes Pedersen, Cappelen Damm akademisk (2018) 9788202553081
Anbefalt fordypningslitteratur:
- Building your business the right way, Jennifer Lee, New World Library (2014), ISBN: 9781608682560
- Business Model Generation, Alexander Osterwalder, John Wiley Sons Inc (2010) ISBN: 9780470876411
| Aktivitet | Varighet |
|---|---|
Nettundervisning | 15 Time(r) |
Individuell veiledning | 30 Minutt(er) |
Egenstudier | 158 Time(r) |
| Oppgave | Gitte | Påkrevde |
|---|---|---|
| 1 |
Emnets eksamen sensureres av 1 eller flere sensorer.
| Vurderingsform | Varighet | Gruppering | Hjelpemidler | Karakterskala |
|---|---|---|---|---|
Muntlig presentasjon | 30 Minutt(er) | Gruppe/Individuell |
| A-F |
Rett til utsettelse av eksamen og antall eksamensforsøk reguleres av Forskrift om høyere yrkesfaglig utdanning ved NKI Fagskoler AS