ØKO002A1 Sirkulærøkonomi
ØKO002A1 Sirkulærøkonomi
Emnet skal gi studentene generell innføring i overgangen fra en lineærøkonomi til en sirkulærøkonomi. Studentene skal utvikle forståelse for hva de 7 prinsippene i sirkulærøkonomi er, og kunne se de sosiale, miljø og økonomiske aspektene i sammenheng med varehandelen. Studentene skal ha innsikt i hvordan en sirkulær varehandel kan se ut, og hvilke drivere og føringer som utvikler og hindrer fremgang. Studentene skal forstå hva slags barrierer som hindrer en fremdrift, og få en generell innsikt i tiltak som virker direkte og indirekte på virksomhetens lønnsomhet.
Emnet gir en generell forståelse av hvordan en sirkulær forretningsmodell kan være et konkurransefortrinn, samt kjennskap til lovpålagte krav og andre forventninger til klimaregnskap som fks:
• Lover, forskrifter, nasjonale føringer og andre styringsdokumenter
• Forbrukertrender, og offentlighetens forventninger til avfall, gjenbruk og klimaregnskap
Sentrale temaer er informasjon om kilder og faglige nettverk hvor man kan finne oppdatert informasjon om sirkulærøkonomi og sirkulæreforretningsmodeller, samt beste praksis fra næringslivet.
Innholdet er fordelt på syv moduler som løfter hvert vesentlige temaer innen emnet Sirkulærøkonomi. I emnet er det også tilknyttet en varriasjon av læringsaktiviteter og relevante bransjeoppgaver. Det foreligger intervjuer av sentrale aktører i bransjen som belyser tematikken i emnet.
1. Bærekraftig utvikling
2. Fra lineært til sirkulært
3. Sirkulærøkonomi i handelen
4. Lover, forskrifter og føringer
5. Dilemmaer og barrierer
6. Forventninger og forbrukertrender
7. Fortrinn og lønnsomhet
Kandidaten:
• har kunnskap om sirkulærøkonomi og innsikt i utviklingen fra et lineært system til et sirkulært system.
• har kjennskap til de syv sirkulære prinsippene.
• har innsikt i relevante lover, forskrifter og nasjonale føringer som tilrettelegger, samt skaper hindrer for en sirkulær utvikling.
• forstår hvordan sirkulærøkonomi kan brukes inn i en forretningsmodell.
• forstår hvordan en sirkulær tankegang potensielt gir konkurranse fortrinn og lønnsom vekst.
• har kunnskap om forbrukertrender og interessenters forventninger til ansvarlige bedrifter.
Kandidaten:
• kan anvende kunnskap om sirkulærøkonomi og forstå hvordan komme i gang med omstilling fra lineær til sirkulærøkonomi.
• kan anvende sirkulæreprinsipper i et varehandelsperspektiv.
• kan finne informasjon om relevante lover og føringer for en sirkulærøkonomi i et internasjonalt og nasjonalt perspektiv.
• kan kartlegge og identifisere offentlige forventninger og forbruker trender som er med på å drive sirkulærøkonomi fremover.
• kan kartlegge og identifisere dilemmaer og barrierer for en sirkulærøkonomi.
Kandidaten:
• kan se forretningsmuligheter i det «grønne skiftet» fra lineær til sirkulær økonomi, og utvikle bærekraftige og lønnsomme tiltak for virksomheten.
• har forståelse for bærekraft- og sirkulærøkonomi betydning i et samfunns- og verdiskapingsperspektiv.
• har kunnskap om organisasjoner og nettverk innenfor bærekraft og sirkulærøkonomi, og kan delta og bidra i nettverk utenfor egen bedrift.
• kan identifisere prinsipper som anvendes i omstillingen fra et lineært system til et sirkulært system.
• kan ta i bruk samtlige av de syv sirkulære prinsippene inn i et varehandelsperspektiv.
Pedagogisk veiledning
Studentene vil få oppfølgning av faglærer gjennom hele emnet. Det vil gjennomføres ukentlige nettsamlinger i Zoom, digitalt gruppearbeid, samt en lengre digital samling med interaktive aktiviteter og besøk fra næringslivet. Studentene skal arbeide selvstendig, og kunne benytte læringsplattformen til samtaler og diskusjoner med faglærer og andre medstudenter. Teorien bearbeides både i form av gruppearbeid mellom studentene i zoom og den digitale samarbeidsplattformen Miro, flipped classrooms, powerpoint presentasjoner, caser, lyd- og filmklipp. I emnet får studentene innføring i studieteknikk. Dette for å sikre en god progresjon og læringsutbytteoppnåelse.
Studiet vil i stor grad bestå av relevante, praktiske oppgaver, fortrinnsvis basert på dagsaktuelle problemstillinger, som gjør studentene i stand til å gjennomføre teorien i praksis.
Det vil bli publisert tidsaktuelle nyheter, artikler, reportasjer, oppdateringer og endringer på fagområdet på læringsplattformen Canvas. Emnet og modulene er utviklet i en naturlig progresjon, som vil si at de gjør seg ferdige med en og en modul før de skal over i neste. Det er et obligatorisk arbeidskrav som har som hensikt å gi de tilbakemelding på hvordan de ligger an med læringsmålene. Etter den siste modulen skal studentene ta en avsluttende eksamen.
Ved å klikke seg inn på hver modul skal studenten:
- Lese teksten inne på modulen
- Se på/høre på eventuelle videoer/podcaster
- Reflektere og diskutere tematikken underveis
- Lese artiklene som er linket til teksten.
- Ta en selv rettene prøve eller levere et arbeidskrav knyttet til temaet.
Modulene avrundes med en refleksjonsoppgave eller selvrettende oppgaver hvor studenten får muligheten til å teste det de har lært, alene og sammen med deres medstudenter.
For at studenten skal få mest mulig ut av arbeidet, oppfordrer vi de til å sparre med sine medstudenter underveis. Å delta i kollokviegruppen vil bidra til å øke deres forståelse for emnet gjennom samtaler, refleksjon og kunnskapsdeling. NKI arbeider etter læringspyramiden for optimalt læringsutbytte, derfor vil alle nettsamlinger med faglærer være inteaktive og diskusjonsbasert.
Dette emnet innholder læringsaktiviter i LMS, artikler og obligatoriske videoer og podkaster.
Obligatorisk pensum:
-
Nye forretningsmodeller i handelen (2017) Camilla Gramstad, mfl. Universitetsforlaget ISBN: 978821502
Anbefalt fordypningslitteratur:
-
Den store klima guiden, Thomas Horne Press forlag, (2020) ISBN: 9788232803156 (første del)
-
Sirkulærøkonomi, Walter R. Stahel, Sintef, (2020) ISBN: 978-82-14-06353-0 - Boken ligger gratis i læringsplattformen
-
Doughnut Economics, Kate Raworth, Random House UK (2018), ISBN: 9781847941398
| Aktivitet | Varighet |
|---|---|
Undervisning | 14 Time(r) |
Egenstudier | 160 Time(r) |
| Oppgave | Gitte | Påkrevde |
|---|---|---|
| 1 |
Emnets eksamen sensureres av 1 eller flere sensorer.
| Vurderingsform | Varighet | Gruppering | Hjelpemidler | Karakterskala |
|---|---|---|---|---|
Skriftlig eksamen (hjemme) | 4 Time(r) | Individuell |
| A-F |
Rett til utsettelse av eksamen og antall eksamensforsøk reguleres av Forskrift om høyere yrkesfaglig utdanning ved NKI Fagskoler AS