3-6 PSYK Teorier og arbeidsmåter, relasjonskompetanse og psykososialt arbeid

Behandlings og omsorgsmodeller, veiledningsteorier

Sentrale tema

• Brukerperspektivet
• Pårørende som ressurs
• Helsearbeiderens yrkesrolle
• Miljøterapi – et tverrfaglig samarbeid

Psykiske lidelser

Sentrale tema

• Kulturforskjeller
• Møte med mennesker som har rusrelaterte problemer
• Mennesker med psykisk utviklingshemming og psykiske lidelser
• Kriser – lidelser

Brukermedvirkning

Sentrale tema

• Samtale som metode
• Brukermedvirkning
• Roller i det psykiske helsearbeidet
• Rettssikkerhet, tvang og lovverk
• Individuell plan
• Avtalestyring

Relasjonskompetanse

Sentrale tema

• Relasjonskompetanse knyttet til pasienten og dennes nettverk
• Bevisstgjøring av yrkesutøvelse i forhold til nærhet – distanse
• Egen rolle i samhandling med pasienten/brukeren
• Sympati – empati
• Relasjon i forhold til makt – avmakt
• Metode for å utvikle gode relasjoner

Psykososialt arbeid

Sentrale tema

• Samarbeid og teamarbeid
• Livskvalitet og det sosiale nettverk
• Fritid og livsstil
• Utdanning, kompetanse og arbeid
• Organisasjoner for pasient/bruker og pårørende
• Sosial trening

• har kunnskaper om psykiske lidelser og relaterte tilstander
• har kunnskap om behandlingsutfordringer og behandlingsteorier relatert til forskjellige psykiske lidelser
• har kunnskap om ulike kartleggingsverktøy som brukes i fagfeltet psykisk helsearbeid
• har teoretiske kunnskaper om kommunikasjon og samhandling med mennesker med psykiske lidelser og andre aktuelle samarbeidspartnere
• har kunnskap om etisk refleksjon
• kan oppdatere sin yrkesfaglige kunnskap som grunnlag for utvikling innenfor fagfeltet
• kan drøfte sammenhengen mellom teori og praksis innen fagfeltet’

• kan veilede og tilrettelegge for opplevelse av mestring og økt livskvalitet

• kan anvende teoretisk kunnskap til å delta aktivt med innspill i daglig målrettet miljøarbeid for personer med psykiske lidelser
• kan kartlegge og identifisere faglige problemstillinger og behov for tiltak i forhold til psykiske lidelser
• kan finne, vurdere, bruke og henvise til informasjon og fagstoff som er relevant for å løse problemstillinger innen aktuelle fagfelt

• kan identifisere etiske utfordringer og dilemmaer, reflektere over egen praksis i holdninger og verdier, og har forståelse for de ressurser, utfordringer og muligheter som finnes hos personer med psykiske lidelser
• kan utføre sitt arbeid i møte med personer med psykiske lidelser med respekt og empati, og kan utføre helhetlig omsorg rundt hver enkelt bruker i samarbeid med brukeren, deres pårørende og andre fagpersoner for å ivareta brukerens behov
• kan bygge relasjoner med fagfeller innen fagfeltet psykisk helsearbeid, pårørende og andre det er aktuelt å samarbeide med til brukerens beste

• Tverrfaglig skoleeksamen, varighet 4 timer
• Tverrfaglig hjemmeeksamen, varighet 2 ½ dag
• Tverrfaglig, muntlig eksamen med presentasjon av oppgave med bruk av digitalt verktøy (powerpoint). Denne eksamensformen kan være individuell eller i gruppe.