58TT04J Hovudprosjekt

Fagspesifikt fordypningsemne (10 studiepoeng)

I tillegg er 2 studiepoeng fra emne B –Yrkesrettet kommunikasjon integrert i emnet.

Studenten:

• har kunnskap om å kunne planlegge, gjennomføre og dokumentere et problemorientert prosjekt i samarbeid med en oppdragsgiver.
• har kunnskap om å kjenne til kontrakter og ledelsesutfordringene knyttet til en prosjektprosess.
• har kunnskap om hvor man kan innhente aktuell og relevant informasjon om selvvalgt tema
• har særskilte kunnskaper om et selvvalgt tema, med en problemstilling innenfor maskin utdanningens  overordnede læringsutbyttebeskrivelser

Studenten:

• kan delta i gruppearbeid, ta ansvar for egen læring, kommunisere og presentere prosjektarbeid.
• kan bruke prosjektarbeid som metode og å kunne planlegge, styre/lede, kommunisere og presentere resultatet.
• kan anvende maskin faglig teori på en reell praktisk problemstilling, og kan drøfte sammenhengen mellom relevant teori og praksis
• kan gjennomføre et prosjekt på oppdrag fra samarbeidspartnere for å utvikle og dokumentere produkter, produksjonsprosesser eller tjenester.

Ved fullført utdanning skal studenten:

• kunne bruke erfaringer, kunnskaper, ferdigheter og holdninger i praktisk prosjektarbeid.
• kunne, gjennom kreativitet og nytenkning, fordype seg i de aktuelle temaene som danner grunnlag for prosjektoppgaven og løse denne på en måte som reflekterer kunnskap om teknologi og faglig ledelse.
• kunne utføre et maskinfaglig prosjektarbeid i tråd med bedrifter eller arbeidsgivers behov.
• kunne som deltaker i gruppe bidra med egen kompetanse og se nødvendigheten av effektiv ledelse og planlegging av gruppearbeidet.

Klassekoordinator / emneansvarlig / veileder og eventuelt avdelingsleder informerer om hovedprosjektet rundt tidspunkter, søknad og søknadsprosess. Klassekoordinator / emneansvarlig / veileder følger studentene opp frem til søknaden er levert samt at studentene får en vurdering av prosjektet før søknaden utarbeides.

Forelesninger/klasseromsundervisning der innholdet blir lagt ut på læringsplattformen It’s learning. Samarbeid i grupper på 3-4 studenter. Veiledning både gruppevis og mellom student og lærer / veileder. Veiledning kan bli gitt både over nett og på skolen. Dokumenter, lenker, videosnutter og annet materiale blir delt ut eller lagt ut på It’s Learning. Selvstudium i form av lesing av faglitteratur, bruk av læringsressurser. Produksjon av arbeidskrav o.l. Egen læring i form av prosjektarbeid og ansvar for egen fremdrift.

Timeplanfestet tid er timene som ligger i timeplanen. For deltidsstudiet er timeplanfestet tid timene på timeplanen på samlinger. Disse timene er på dagtid. Egenstyrt aktivitet er arbeidet du som student bør legge ned utenom timene som er timeplanfestet. Dette inkluderer blant annet arbeid med arbeidskravr, gruppearbeid og eventuelle timer på kveldstid med lærer etter nærmere avtale. I tillegg er det i disse timene selvstudie i form av forberedelse til timer, lese fagstoff osv.

Timene som er timeplanfestet er et utgangspunkt, og timer kan bli overført mellom emner på bakgrunn av klassens behov og etter en nærmere pedagogisk vurdering.

Vurdering av emne hovedprosjekt baseres på innlevert prosjektrapport, etterfulgt av individuell muntlig utspørring.

Den individuelle muntlige utspørring kan påvirke karakteren. Hovedprosjekt gjennomføres som gruppearbeid, i samsvar med «Forskrift om studium ved Fagskulen Vestland» og «Retningslinjer for hovedprosjekt». https://fagskulenvestland.dkhosting.no/docs/pub/dok00735.htm

Karakteren for emnet hovedprosjekt er en individuell vurdering av studentenes arbeid.

Det er åtte obligatoriske arbeidskrav som følgende:

• Innsending av hovedprosjektsøknad
• Underveispresentasjon
• Levering av hovedprosjektrapport 
• Føring av prosjektlogg
• Skriving av refleksjonsnotat
• Føring av personlig logg
• Gjennomføring av hovedprosjektpresentasjon eller utstilling
• Gjennomføring av muntlig individuell utspørring

Krav til 80% oppmøte til timeplanfestetede timer for samlingsbaserte nettstudier. (Deltid) 

Kversøy Kjartan Skogly, Hartviksen Marit, (2023) Samarbeid og konflikt – 2 sider av same sak. 2 utg. Fagbokforlaget. ISBN: 9788245023541

Feder Marion, Hoel Arve (2024) Hovedprosjektet i fagskolen, 1 utg. ISBN: 9788245038514, s. 96

Office 365 MS-project, kjøpes gjennom skolen.