02PLF Fordypning i verdibasert ledelse

Fordypning i verdibasert ledelse, emne 6b er det andre av to valgfrie emnene studentene kan velge.

Fordypningsoppgaven i Praktisk verdibasert ledelse skal være et selvstendig skriftlig arbeid hvor studentene selv velger problemstilling. Problemstillingen skal være praksisrettet og knyttet til ett eller flere temaer som er dekket i Emne 5 Praktisk verdibasert ledelse. Studentene skal vise innsikt og anvende kunnskap til drøfting, selvstendig og kritisk tenkning i lys av problemstillingen.

Forelesninger i emnet gir faglige innspill til oppgaveskriving og veileder studenten gjennom skriveprosessen stegvis. Studentene gis veiledning individuelt og i gruppe samt seminarer hvor studentene får øvelse i å presentere sitt arbeid skriftlig underveis i skriveprosessen.

Studenten 

• har kunnskap om det valgte temaet for fordypningsoppgaven innen verdibasert ledelse.
• kan oppdatere sin yrkesfaglige kunnskap relevant for det valgte temaet for fordypningsoppgaven innen verdibasert ledelse.
• forstår betydningen av det valgte temaet for fordypningsoppgaven for egen yrkesutøvelse innen verdibasert ledelse.

Studenten 

• kan anvende faglig kunnskap om verdibasert ledelse på en praktisk og relevant måte knyttet til det selvvalgte temaet for fordypningsoppgaven.
• kan finne informasjon og fagstoff innenfor temaet verdibasert ledelse relevant for fordypningsoppgaven.
• kan kartlegge faglige problemstillinger innenfor det valgte emnet for fordypningsoppgaven, samt identifisere og iverksette tiltak basert på verdiarbeid i praksis.

Studenten

• har forståelse for yrkes- og bransjeetiske prinsipper knyttet til det valgte temaet for fordypningsoppgaven, og kan anvende disse prinsippene i utarbeidelsen av oppgaven.
• har utviklet en etisk grunnholdning og evne til å nyttiggjøre seg innsikten fra fagfeltet knyttet til det valgte temaet for fordypningsoppgaven.
• kan utvikle evne til å formidle og kommunisere resultater fra sitt eget skriftlige arbeid.

• Utvikling av problemstilling og relevante spørsmål for den valgte problemstillingen
• Søk etter relevant litteratur og bruk av henvisningsteknikk
• Gjennomgang av teoretiske perspektiver relevant for problemstillingen
• Bruk av metode og etiske retningslinjer
• Innhenting av informasjon og analyse av resultater
• Drøfting av funnene i lys av teori og erfaringer fra feltet
• Praksis med å gi og motta tilbakemeldinger i seminargrupper

Skriftlig fordypningsoppgave, individuelt eller i gruppe med muntlig fremlegg.

Utfyllende informasjon om vurdering/eksamen:

• Fordypningsoppgaven kan skrives individuelt eller i gruppe som et helhetlig skriftlig arbeid.
• Det er mulighet for studenter å samarbeide i par om oppgavearbeidet
• Det tilbys like mange veiledningstimer (8 inkludert gruppesesjoner) for par-prosjekter som for individuelle prosjekter.
• Oppgaveteksten blir presentert på første samling.
• Omfanget er på 4000 ord (+/- 10%).
• Muntlig presentasjon av fordypningsoppgaven.
• Alle gruppemedlemmene må delta med individuelle bidrag under framlegget.
• For at emnet skal godkjennes, må alle obligatoriske aktiviteter være gjennomført.

Vurderingsuttrykk for alle arbeidskrav er bestått/ikke bestått.

Litteratur:

• Federl, M. & Hoel, A. (2024). Hovedprosjektet i fagskolen. En veiledning for studenter. Fagbokforlaget. ISBN: 9788245038514 (96 sider).

Selvvalgt pensum på 350 sider, direkte relevant for fordypningsoppgaven. Må være dokumentert.