01DEPOAUA Tjenestetilbud i demensomsorgen

Emnet gir studenten er grundig forståelse av hvordan helsetjenestene er organisert og hvilke rettigheter pasienter og brukere med demenssykdom har. Sentralt står kunnskap om det juridiske rammeverket som regulerer helsetjenestene, samt hvordan dette påvirker tjenesteyter og tjenestemottaker. Det er essensielt for tjenesteytere å tilpasse sine tjenester til den enkelte brukers behov og verdier, og dette emnet vil legge vekt på personsentrert tilnærming i tjenesteytingen. Gjennom etikk og refleksjon vil studentene utforske sine egne holdninger og deltakelse i etiske dilemmaer i arbeidshverdagen, og utvikle en god etisk grunnholdning som er nødvendig i helsetjenesten. 

• har kunnskap om helse- og omsorgstjenester for personer med demens, samt tverrfaglig og tverretatlig samarbeid
• har innsikt i relevante lovverk og forskrifter som regulerer pasientens rettigheter og helsepersonellets plikter
• har kunnskap om helsekompetanse og hvordan støtte pasienten i å ivareta egenomsorg og mestring
• har kunnskap om pårørendes rolle og rettigheter
• har kunnskap om kommunikasjon som verktøy og om etikk og etisk refleksjon i møte med personer med demens og utfordrende atferd
• har kunnskap om pasientsikkerhet og risikovurdering, og hvordan dette kan fremme et trygt og sikkert tjenestetilbud for personer med demens og utfordrende på egen arbeidsplass
• har kunnskap om hva kvalitet og kompetanse i helse- og omsorgstjenesten for personer med demens med utfordrende atferd betyr og kan oppdatere egen kunnskap innen fagfeltet
• har innsikt i hvordan velferdsteknologi kan bidra til økt selvstendighet og livskvalitet for personer med demens og utfordrende atferd

• kan anvende kunnskap om helse- og omsorgstjenester for personer med demens, samt tverrfaglig og tverretatlig samarbeid
• kan anvende relevante lovverk og forskrifter som regulerer pasientens rettigheter og helsepersonellets plikter
• kan anvende kunnskap om helsekompetanse og hvordan støtte pasienten i å ivareta egenomsorg og mestring
• kan anvende kunnskap om pårørendes rolle og rettigheter
• kan anvende kommunikasjon som verktøy og etikk og etisk refleksjon i møte med personer med demens og utfordrende atferd
• kan identifisere og håndtere etiske dilemmaer i daglig omsorg, og bidra til etisk refleksjon og faglig forsvarlig praksis som ivaretar verdighet, integritet og selvbestemmelse
• har anvende kunnskap om pasientsikkerhet og risikovurdering, og hvordan dett
• kan fremme et trygt og sikkert tjenestetilbud for personer med demens og utfordrende atferd på egen arbeidsplass
• kan anvende kunnskap om velferdsteknologi for å bidra til økt selvstendighet og livskvalitet for personer med demens og utfordrende atferd

• kan utføre arbeidet i tråd med de yrkesetiske retningslinjer og forventninger som gjelder for yrkesrollen
• har utviklet en etisk grunnholdning og kan arbeide etter yrkesetiske retningslinjer i utøvelsen av yrket
• kan bidra til faglig utvikling og etisk refleksjon og kan holde seg faglig oppdatert
• kan bygge relasjoner og samhandle på tvers av fagfelt og tjenestenivåer for å styrke tjenestetilbudet

• Helse og aldring i et aldersvennlig samfunn
• Demografi og samfunnsutvikling
• Relevant styringsdokumenter og aktuelt lovverk innen helse- og omsorgstjenestene
• Organisering av helse- og omsorgstjenester og tilpasset tjenestetilbud for personer med demens, tilbud til hjemmeboende, hjemmetjenestetilbud, dagaktiviteter og tilrettelagte bo- og behandlingstilbud
• Kvalitet i helse og omsorgstjenesten og faglig forsvarlighet i yrkesutøvelsen
• Pårørende og pårørendestøtte
• Tverrfaglig samarbeid
• Etikk og etisk refleksjon

Eksamen vurderes med bestått/ikke bestått. Eksamensformen er indivduell muntlig og tar utgangspunkt arbeidskrav 2, faglig reflksjonsnotat. 

Mer informasjon gis av faglærer

Vurderingsuttrykk for alle arbeidskrav er godkjent/ikke godkjent.

Alle arbeidskrav må være godkjent for å ta eksamen.