00PHRC Psykiske lidelser og ruslidelser, behandlingstiltak og oppfølging

Emnet gir innsikt i ulike forståelsesmodeller, samt kunnskap om hva som kan påvirke den psykiske helsen i ulike utviklingsfaser. Emnet gir også kunnskap om ulike psykiske lidelser og ruslidelser i et livsløpsperspektiv.

Studenten:

• har kunnskap om psykiske lidelser og ruslidelser, og de ulike forståelsesmodellene innen psykisk helsearbeid og rusarbeid
• har kunnskap om psykoedukasjon og betydningen av informasjon og opplæring av tjenestemottaker og pårørende som en del av behandling
• har kunnskap om normalutvikling, forebygging, tidlige tegn på avvik og tidlig intervensjon hos barn og unge
• har kunnskap om aldring og sårbarhet for psykisk lidelser og ruslidelser
• har kunnskap om ulike behandlingstiltak og betydningen av informasjon og opplæring av tjenestemottaker og pårørende som en del av behandling
• har innsikt i diagnosegrupper, særtrekk og relaterte tilstander innen psykisk helsearbeid og rusarbeid, samt relevant regelverk knyttet til oppfølging av mennesker med problematikk innen psykisk helse og rus
• har bransjekunnskap og kjennskap til ISD-11 diagnosesystem og kartleggingsverktøy, behandlingstiltak og oppfølging av psykiske lidelser, LAR-retningslinjen, rusreformen, gjennomføringsforskriften, pakkeforløp og samhandlingsreformen
• kan oppdatere sin yrkesfaglige kunnskap om sårbarhet for utvikling av psykiske lidelser og ruslidelser i ulike aldersgrupper
• forstår egen yrkesrolle i møte med mennesker i ulike aldre og livssituasjoner med sårbarhet for utvikling av psykiske lidelser og ruslidelser og deres pårørende

Studenten:

• anvender faglig kunnskap om utviklingsteori og utviklingsforstyrrelser for å forstå og møte mennesker med sårbarhet for utvikling av psykiske lidelser og ruslidelser, samt deres pårørende
• kan anvende faglig kunnskap for å gjennomføre psykoedukative tiltak som samtaler, gruppeterapi, undervisning og problemløsning for å bidra til innsikt og forståelse for tjenestemottaker og pårørende innenfor behandling og rehabilitering
• kan anvende relevante faglige verktøy og teknikker for å kartlegge symptomer på, eller fare for, selvskading, selvmordsforsøk og selvmord i ulike aldersgrupper
• kan finne relevant og faglig informasjon og fagstoff om symptomer på sårbarhet for utvikling av psykiske lidelser og ruslidelser, samt endringer i symptombildet
• ​kan kartlegge og identifisere tidlige tegn på psykiske plager i ulike aldersgrupper og livsfaser, samt identifisere behov for iverksetting av tiltak

Studenten:

• har utviklet en etisk grunnholdning i utøvelsen av yrket som vises i møte med tjenestemottaker og pårørende
• kan utføre arbeid knyttet til behov hos sårbare mennesker med risiko for utvikling av, eller som allerede har utfordringer knyttet til psykisk helse og rus
• kan bygge relasjoner med kollegaer som en del av et team, og samarbeide med ulike faggrupper innenfor psykisk helse- og rusarbeid
• kan utvikle arbeidsmetoder innen eget kompetanseområde for å kartlegge og identifisere tidlige tegn på psykiske plager i ulike aldersgrupper og livsfaser

Barn og unge – forebygging og tidlig intervensjon

• Normalutvikling og tidlige tegn på avvik
• Forebygging av overgrep mot barn og unge
• Sosial kompetanse
• Problematferd, mobbing, vold og kriminalitet
• Barn som pårørende
• Utviklingsforstyrrelser, atferdsforstyrrelser og følelsesmessige forstyrrelser som oppstår i barndom og ungdomsalder

Psykiske lidelser og ruslidelser, - særtrekk og relaterte tilstander 

• Diagnoseverktøy
• Nasjonale planer, retningslinjer og veiledere
• ROP- lidelser
• Avhengighet og misbruk
• Spillavhengighet
• Rusmidlenes virkning og skadevirkning
• Depresjon og angst
• Psykotiske tilstander
• Affektive lidelser, stemningslidelser
• Angst og traumer med sammensatte årsaker
• PTSD
• Spiseforstyrrelser
• Personlighetsforstyrrelser
• Selvmord, selvmordsforsøk og selvskading
• Aldring og sårbarhet for psykiske lidelser og ruslidelser, inklusive demens

Psykiske lidelser hos eldre

• Aldring og sårbarhet for psykiske lidelser
• Psykiske lidelser og rusrelaterte lidelser hos eldre
• Demens
• Delirium

Behandlingstiltak, metoder og strategier

• Årsaksforklaringer og sårbarhet i et helhetlig perspektiv (biologiske, psykologiske og sosiologiske forståelsesmodeller, diagnosegrupper og klassifisering)
• Psykoedukasjon
• LAR (legemiddelassistert behandling)
• Gjennomføringsforskriften
• Forebyggingsstrategier og behandlingsmetoder
• LEON prinsippet
• Vold og seksuelle overgrep
• Pårørende
• Traumebevisst miljøarbeid

Utfyllende informasjon om vurdering/eksamen

Oppgaveteksten presenteres i plenum i 2. samlingsuke. Omfang 2000 ord (+/- 10%).
Alle gruppemedlemmene må delta med individuelle bidrag i framlegget.
Alle obligatoriske aktiviteter må være gjennomført for at emnet skal godkjennes.

Obligatoriske aktiviteter  (godkjent/ikke godkjent)

1. Veiledning
2. Individuelt arbeidskrav
3. Faglig refleksjonsnotat
4. Kurs i traumebevisst miljøarbeid