00PAL30A Innføring i palliasjon

Emnet tar for seg sentrale begreper innen palliasjon og verdigrunnlaget som hospicefilosofien bygger på. Emnet handler også om livshjelp for å bedre livskvalitet og opplevelse av mestring og håp, slik at den enkelte kan leve best mulig i egne omgivelser, med minst mulig plager. Emnet skal øke forståelsen for hva det kan innebære å få en alvorlig og uhelbredelig sykdom for pasient og pårørende, og for den fagskoleutdannede fagarbeiderens ansvar og funksjon i palliativ omsorg.

Studenten:

• har kunnskap om palliasjon og hvordan alvorlig, uhelbredelig og kronisk sykdom og død kan påvirke både pasient og pårørende fysisk, psykisk, sosialt og eksistensielt
• har kunnskap om døden i et historisk og kulturelt perspektiv
• har kunnskap om hospicefilosofiens grunnverdier, egenart og plass i samfunnet
• har kunnskap om det palliative tjenestetilbudet, familieomsorg, frivillig arbeid og brukerorganisasjoner knyttet til palliativ omsorg
• har kunnskap om etikk, kommunikasjon, samhandling og relasjonskompetanse i arbeid med sorg- og krisereaksjoner hos pasient og pårørende
• har kunnskap om helhetlig menneskesyn og sammenhengen mellom grunnleggende behov og livskvalitet
• har innsikt i nasjonale handlingsprogram og relevante lover og forskrifter innen helse- og omsorgssektoren som regulerer rettigheter, ansvar, plikter og kvaliteten på palliativt tjenestetilbud
• kan oppdatere sin yrkesfaglige kunnskap innen palliasjon
• forstår egen yrkesrolle, ansvar og oppgaver innen palliasjon i samarbeid med pasient og pårørende, og i tverrfaglig samarbeid med aktører som er involvert i ulike pasient- og omsorgsforløp

Studenten:

• kan anvende kunnskap om pasientsentrert tilnærming for å ivareta brukermedvirkning og integritet hos alvorlig og uhelbredelige syke og døende pasienter
• kan anvende kunnskap om kommunikasjon og relasjonsbygging i samhandling med alvorlig og uhelbredelig syke og døende pasienter og deres pårørende
• kan anvende kunnskap om psykiske reaksjoner på sorg og krise i møte med pasienter med alvorlig, uhelbredelig og kronisk sykdom og deres pårørende
• kan finne informasjon og fagstoff som er relevant for palliativ omsorg og bidra til å fremme kunnskapsbasert praksis

Studenten:

• har forståelse for egen yrkesrolle, ansvar og oppgaver i den palliative omsorgen for alvorlig, uhelbredelig og kronisk syke og døende pasienter og deres pårørende
• har utviklet en etisk grunnholdning og kan reflektere over egen praksis, faglige og etiske utfordringer og dilemmaer i livets sluttfase og død
• kan utføre arbeidet i samhandling med pasient og pårørende for å ivareta deres individuelle behov, i tråd med prinsipper om brukermedvirkning og respekt for enkeltindividets verdi og verdighet
• kan bygge relasjoner og samarbeider med fagfeller, tjenestemottakere og samarbeidspartnere basert på holdninger og verdier knyttet til et helhetlig menneskesyn, likeverd og respekt

1a. Palliasjon

• Hva er palliasjon?
• Sykdom og død i et historisk og kulturelt perspektiv  
• Alvorlig og uhelbredelig sykdom
• Livsforlengende behandling
• Verdigrunnlag innenfor palliasjon
• Hospicefilosofien
• Livshjelp
• Pasientsentrert tilnærming
• Integritet
• Brukermedvirkning
• Grunnleggende behov
• Livskvalitet, håp og mestring
• Rutiner og ritualer
• Hjemmedød

1b. Etikk, kommunikasjon og samhandling

• Etikk, etiske utfordringer
• Helhetlig menneskesyn
• Kommunikasjon og samhandling med pasient og pårørende
• Behandlingsavklaring og forhåndssamtaler
• Brukerperspektivet
• Relasjonskompetanse og relasjonsbygging
• Sorg- og krisereaksjoner
• Mentale og psykiske reaksjoner
• Forsvarsmekanismer
• Åndelige og kulturelle behov i livets siste fase

1c. Palliativt tjenestetilbud

• Det palliative tjenestetilbudet i kommune- og spesialisthelsetjenesten
• Nasjonale føringer, retningslinjer, lover og forskrifter som omfatter palliativ omsorg Familieomsorg
• Lærings- og mestringssentre
• Interesse- og brukerorganisasjoner
• Frivillige aktører
• Samhandling og koordinering av tjenester
• Pasienttilpassede forløp
• Palliativ plan og koordinator
• Sosiale og økonomiske rettigheter og støtteordninger ved alvorlig sykdom og dødsfall
• Hjemmedød

Skriftlig gruppeoppgave med individuell høring (over 7 dager).

Utfyllende informasjon om vurdering/eksamen
Oppgaveteksten presenteres i plenum i 2. samlingsuke. Omfang 2000 ord (+/- 10%).
Alle gruppemedlemmene må delta med individuelle bidrag i framlegget.
Alle studiekrav og arbeidskrav må være godkjent for å få gå opp til eksamen

Alle arbeidskrav må være godkjent for å avlegge eksamen. 

Eksempler på arbeids- og undervisningsformer:

• Ressursforelesning
• Seminarer
• Ferdighetstrening/simulering
• Audiovisuell undervisning
• Refleksjonsgrupper og gruppearbeid
• Problembasert læring (PBL)
• Flipped classroom
• Praksisstudier
• Oppgaver, selvstudier, egeninnsats

Litteratur:

• Eide & Eide: Kommunikasjon i relasjoner, Gyldendal forlag
• Falk (2016) Å være der du er, oppmerksomhet, grenser og kontakt i den hjelpende samtalen. Fagbokforlaget 978824520533
• Grasaas, Sjursen & Stordalen: Fag, etikk og kommunikasjon, Cappelen Akademisk
• Hanssen, I. (2019) Helsearbeid i et flerkulturelt samfunn. Gyldendal Akademisk 9788205391338
• Helgesen, Grasaas & Sjursen: Psykologi og sosiologi, Cappelen Akademisk
• Jakobsen & Rønsen, (2017) Å fullføre et liv: omsorg for døende og de som står nær, Gyldendal Akademisk 9788205472198
•  Kaasa & Loge, (2016) Palliasjon. Nordisk lærebok.  Gyldendal Akademisk 9788205488403
• Pedersen (Red.) m fl: Etikk i helsetjenesten, Gyldendal forlag
• Ruud (2011) Hvorfor spurte ingen meg? Kommunikasjon med barn og ungdom i utfordrende livssituasjoner. Gyldendal Akademisk 9788205391338
• Sortland, (2015) Ernæring: mer enn mat og drikke. Fagbokforlaget 9788245018417

 Viktige nettadresser:

• http://lovdata.no
• http://kreftlex.no
• http://kreftforeningen.no, 
• http://helsedirektoratet.no/tema/palliasjon
• http://helsedirektoratet.no/tema/kreft

 Tilleggslitteratur

• Reitan & Schjølberg. (2017) Kreftsykepleie. Pasient – Utfordring – Handling. Cappelen Damm Akademisk