20HS84B Kommunikasjon og relasjon med unge voksne
20HS84B Kommunikasjon og relasjon med unge voksne
- Emnebeskrivelse
- FagområdeHelsefag
- Emnekode20HS84B
- StudieprogramMiljøarbeid og veiledning i møte med unge voksne
- Studiepoeng15
- Startsemester2027 Vår
Emnet gir studentene et grunnlag for å møte unge voksne på en trygg og ansvarlig måte. Gjennom relasjonsbygging, aktiv lytting og empatisk kommunikasjon utvikler de evnen til å skape tillit både i hverdagslige situasjoner og i mer krevende møter. Selvrefleksjon og bevissthet om egen væremåte legger grunnlaget for gode samspill og relasjoner med unge voksne.
Studentene lærer praktiske kommunikasjonsferdigheter som fremmer motivasjon, mestring, medvirkning og personlig utvikling. De får innsikt i grunnleggende pedagogiske og etiske prinsipper, og utvikler evne til å vurdere og håndtere situasjoner på en trygg, profesjonell og likeverdig måte.
Kommunikasjon som grunnlag for relasjon og danning
Veiledning i praksis
Etikk, helsefremmende miljø og ansvar
Kommunikasjon som grunnlag for relasjon og danning
- Hvordan bygge relasjoner med tillit og trygghet
- Aktiv lytting og empatisk kommunikasjon
- Humor og humør – å bidra til god stemning
- «Hvordan blir jeg i møte med deg?» – bevissthet i selvrefleksjon
Veiledning i praksis
- Veiledning
- Personlige vekst: Medvirkning, robusthet, mestring og motivasjon
- Likeverdig dialog
- Grunnleggende pedagogiske prinsipper
Etikk, helsefremmende miljø og ansvar
- Etisk refleksjon
- Tydelighet og ansvarsområder
- Atferdsforståelse - Positiv forsterkning
- Taushetsplikt
- Forebygging og håndtering av utfordrende situasjoner
Med kunnskap menes en forståelse av praktisk yrkesutøvelse, teorier, fakta, begreper, prinsipper, prosedyrer innenfor fag, fagområder og/eller yrker.
Med ferdigheter menes evne til å løse problemer og oppgaver. De ulike typene ferdigheter kan være kognitive, praktiske, kreative eller kommunikative.
Med generell kompetanse menes å kunne anvende kunnskap og ferdigheter på selvstendig vis i ulike situasjoner gjennom å vise samarbeidsevne, ansvarlighet, evne til refleksjon og kritisk tenkning i utdannings- og yrkessammenheng.
Kandidaten
- har kunnskap om kommunikasjonsprinsipper som grunnlag for relasjonsbygging og danningsprosesser
- har innsikt i veiledningsmetoder og pedagogiske prinsipper som fremmer medvirkning, mestring og motivasjon
- forstår betydningen av etisk refleksjon, taushetsplikt og ansvarsområder i arbeid med unge voksne
- har kunnskap om atferdsforståelse og strategier for forebygging og håndtering av ulike utfordrende situasjoner
- kan oppdatere sin yrkesfaglige kunnskap innen kommunikasjon og relasjonsarbeid gjennom faglitteratur, veiledning og refleksjon over egen praksis
Kandidaten
- kan anvende kommunikasjonsferdigheter som aktiv lytting, empatisk dialog og humor for å skape trygghet og tillit
- kan veilede unge voksne i personlig vekst gjennom likeverdig dialog og motiverende samspill
- kan finne og bruke relevant fagstoff om kommunikasjon, veiledning og etikk for å styrke egen praksis
- kan identifisere situasjoner som krever handling, og vurdere hvilke tiltak som er hensiktsmessige
- kan tilpasse kommunikasjon og samhandling til ulike situasjoner for å ivareta unge voksnes behov
- kan anvende strategier for å forebygge og håndtere utfordrende situasjoner på en etisk og ansvarsfull måte
Kandidaten
- har utviklet en etisk holdning som ligger til grunn for kommunikasjon og relasjonsarbeid
- kan utføre arbeidet i tråd med unge voksnes behov for trygghet, medvirkning og mestring
- kan bygge og vedlikeholde gode relasjoner, og samhandle med kollegaer og unge voksne på måter som ivaretar respekt, tillit og inkludering
- kan reflektere over egen kommunikasjonsstil og justere den i møte med ulike situasjoner
- kan utvikle og tilpasse veiledningsmetoder og kommunikasjonsformer som styrker relasjon og danning
Felles arbeidskrav for alle studier ved Fagskolen Innlandet
-
Aktiv deltakelse i opplæringen
-
Deltagelse i gruppearbeid, herunder prosjekter og fremføringer i tråd med gruppeavtale.
-
Sørge for å stille faglig forberedt til undervisning, også etter fravær
-
Minst 80% oppmøte til all fysisk undervisning (på emnenivå)
-
-
Bidra til læring i gruppen/klassen
-
Aktiv deltakelse på veilednings- og evalueringsmøter
-
Alle obligatoriske innleveringer, prøver, fremføringer, presentasjoner og eventuelle lab-øvelser, simulering og ekskursjoner i emnet skal være gjennomført og godkjent
Tema for arbeidskrav i dette emnet presenteres av faglærere ved oppstart.
Arbeidskrav vurderes med godkjent/ikke godkjent eller med bokstavkarakterene A-F, der A er beste karakter. Det kreves karakteren E for bestått. Det er kandidatens samlede kompetanse ved slutten av opplæringen som skal danne grunnlaget for sluttvurderingen. Emnet vurderes med bokstavkarakterene A-F.
| Aktivitet | Varighet | Studieform |
|---|---|---|
Undervisning/veiledning | 75 Time(r) | Nettbasert med samlinger |
Lærerstyrte aktiviteter mellom samlinger | 72 Time(r) | Nettbasert med samlinger |
Selvstudium | 243 Time(r) | Nettbasert med samlinger |
