Statusmelding

Emnebeskrivelsen for semesteret du ønsket å se, er ikke publisert. Du ser nå den sist tilgjengelige versjonen.

20HS80F Hovedprosjekt

20HS80F Hovedprosjekt

  • Emnebeskrivelse
    • Fagområde
      Helsefag
    • Emnekode
      20HS80F
    • Studieprogram
      Spesialisering i helsefagarbeid - med fokus på helsefremmende arbeid, komplekse hjelpebehov og teamledelse
    • Studiepoeng
      10
    • Studienivå
      Fagskole, nivå 5.2
    • Startsemester
      2026 Høst
Introduksjon

Emnet hovedprosjekt gir studenten anledning til å fordype seg innen selvvalgt tema. Arbeidet skal være praksisrettet og knyttet til ett eller flere temaer i utdanningen, med hovedfokus på endringskompetanse, oppgavedeling, helseteknologi og bærekraft. 

Tema

Fordypning innen relevante temaer i studiet  

Prosjektstyring og teamarbeid  

Hovedprosjekt og presentasjon  

Refleksjon  

Emnets innhold

Fordypning innen relevante temaer i studiet  

  • Prosjektoppgave med selvvalgt problemstilling som godkjennes av veileder(e)  

  • Prosjektet skal være praktisk rettet og knyttet til ett eller flere emner i studiet/fordypningen.   

  • Prosjektet skal bidra til utvikling av egen kompetanse  

  • Ansvar for egen læring  

Prosjektstyring og teamarbeid  

  • Planlegge og gjennomføre et prosjekt i gruppe  

  • Utarbeidelse av framdriftsplan og arbeidsfordeling  

  • Styring av prosjektets aktiviteter basert på framdriftsplan og arbeidsfordeling  

  • Logg/referat og rapportering  

  • Kommunikasjon  

  • Samarbeid 

Hovedprosjekt og presentasjon  

  • Følge Fagskolen Innlandets mal for hovedprosjekt 

  • Utarbeide rammer og problemstilling for prosjektet  

  • Benytte teori for å belyse oppgavens problemstilling, og for å understøtte oppgavens drøfting og konklusjon.  

  • Kritisk kildebruk  

  • Struktur, språk og grafiske elementer/layout  

  • Presentasjon av prosjektet  

Refleksjon  

  • Reflektere over det faglige resultatet, oppnåelse av læringsutbytte, gruppeprosessen og eget bidrag i gruppa  

 

Læringsutbytte
Kunnskap

Kandidaten:

  • har kunnskap om sammenhengen mellom arbeidet med FNs bærekraftsmål og utviklingen av helsetjenesten, både lokalt og nasjonalt  

  • har særskilte kunnskaper om det selvvalgte temaet som problemstillingen omhandler 

  • har kunnskap om de etiske, juridiske, økonomiske og bærekraftige forutsetningene som er relevante for prosjektet 

  • forstår sin faggruppes betydning i møte med ulike brukergrupper 

  • kan tilegne seg kunnskap gjennom fordypning innenfor et valgt tema ved å innhente, vurdere og bearbeide teori og drøfte sammenheng mellom teori og praksis 

  • kan finne informasjon og fagstoff som er relevant for en valgt problemstilling og gjøre rede for disse valgene i arbeidet med ulike brukergrupper 

  • har innsikt i kunnskapsbasert praksis og kan bruke dette for å etterkomme arbeidslivets behov for endring og forbedringsarbeid 

  • har kunnskap om planlegging, gjennomføring og dokumentasjon av et prosjekt 

Ferdigheter

Kandidaten:

  • kan anvende kunnskap til å belyse, vurdere og reflektere over en valgt problemstilling knyttet til arbeid med ulike brukergrupper 

  • kan planlegge, gjennomføre, presentere og gjøre rede for faglige valg i et prosjektarbeid 

  • kan bruke prosjekt som metode og delta i teamarbeid 

  • kan finne informasjon og fagstoff som er relevant for en valgt problemstilling og gjøre rede for disse valgene i arbeidet med ulike brukergrupper 

  • kan finne og henvise til informasjon og fagstoff som er relevant for problemstillingen og anvende dette for å belyse praksis i helsetjenesten 

  • kan identifisere, kartlegge og vurdere en faglig problemstilling 

Generell kompetanse

Kandidaten:

  • kan identifisere og planlegge helsefremmende, forebyggende og behandlende tiltak og drøfte dette i oppgaven 

  • kan utføre et prosjekt som har arbeidslivsrelevans 

  • kan belyse ulike arbeidsmetoder og forsvarlig oppgavedeling som ivaretar pasientsikkerhet og en bærekraftig helsetjeneste 

  • kan utveksle faglige synspunkter og delta i diskusjoner om utvikling av gode løsninger 

  • kan reflektere og fordype seg i de aktuelle tema som er nødvendige for å svare på en problemstilling, og på den måten tilegne seg ny kompetanse og bidra til å utvikle gode og innovative løsninger 

  • har innsikt i at prosjektarbeid kan bidra til organisasjons- og egenutvikling   

Arbeidskrav

Følgende arbeidskrav gjelder:

  • aktiv deltagelse i gruppearbeidet

  • aktiv deltakelse på veilednings- og evalueringsmøter, to av veiledningstimene er obligatorisk i tillegg muntlig presentasjon av oppgaven

  • fremdriftsplan med problemstilling

  • gruppelogg/dokumentasjon av arbeidet

  • underveisrapportering etter avtale med veileder

  • materiell til muntlig presentasjon av oppgaven

  • individuelt refleksjonsnotat

  • skriftlig hovedprosjekt gruppe-/ individuell besvarelse. Omfang: 7500 ord +/- 10% (6000 ord +/- 10%) ved individuell besvarelse 

  • utfylt samtykkeerklæring for digital publisering av prosjekter

For å kunne fremstille seg til individuell muntlig eksamen må studenten ha bestått teoriemnene, praksis og skriftlig del av hovedprosjektet.

Vurdering

Eksamenskarakteren fastsettes på grunnlag av:

  1. En samlet vurdering av gruppas sluttrapport/produkt, deltagelse i gruppeprosessen og muntlig gruppepresentasjon. Emnets lærere gjør vurderingen i fellesskap. Ekstern sensors vurdering av den skriftlige rapporten tas med i vurderingen. Den foreløpige karakteren bekjentgjøres i Canvas.

  2. En muntlig del, en samtale studenten har med ekstern sensor og veileder med utgangspunkt i prosjektrapporten. Muntlig eksamen brukes til å gi endelig individuell karakter. Selve eksaminasjonen bør ikke ta mer enn 30 minutter pr kandidat. Sensur av eksamen fastsettes i fellesskap av veileder og ekstern sensor. 

Oppjustering av karakter fra prosjektrapporten:  

  • Studenten tar på eget initiativ opp svakheter ved skriftlig del og utdyper eller tilføyer vesentlige momenter.

Ingen endring av karakter fra prosjektrapporten:  

  • Studenten har en god presentasjon og svarer godt på spørsmål fra faglærer/sensor.  

Nedjustering av karakter fra prosjektrapporten:  

  • Studenten svarer lite utfyllende, kan ikke svare eller svarer feil på spørsmål fra faglærer/sensor.  

Dersom det ved muntlig eksamen kommer fram alvorlige mangler på kunnskap eller manglende innsikt i den skriftlige delen, kan dette føre til karakter F (Ikke bestått). Ikke bestått kan gis til tross for god karakterantydning på den skriftlige delen av eksamen.  

Faglærer og sensor fastsetter den endelige karakteren og studentene blir meddelt dette individuelt. Dersom det ikke er enighet om endelig karakter, skal ekstern sensors vurdering vektlegges. Den endelige karakteren bekjentgjøres i Canvas.

Forventet arbeidsinnsats
AktivitetVarighetStudieform
Undervisning/veiledning
23 Time(r)
Nettbasert med samlinger
Lærerstyrte aktiviteter mellom samlinger
22 Time(r)
Nettbasert med samlinger
Selvstudium
215 Time(r)
Nettbasert med samlinger
Pensumlitteratur
20HS80F Hovedprosjekt

Oversettelser