Statusmelding

Emnebeskrivelsen for semesteret du ønsket å se, er ikke publisert. Du ser nå den sist tilgjengelige versjonen.

20HH50M Demens

20HH50M Demens

  • Emnebeskrivelse
    • Fagområde
      Helsefag
    • Emnekode
      20HH50M
    • Studieprogram
      Demens og alderspsykiatri
    • Studiepoeng
      10
    • Studienivå
      Fagskole, nivå 5.1
    • Startsemester
      2026 Høst
Introduksjon

Sentrale tema i emne 3 er demenssykdommer og symptomer, kartlegging av behov og funksjon, miljøbehandling, metoder for innføring av personsentrert omsorg, kommunikasjon og samhandling med personer med demens og deres pårørende. Forståelse av utfordrende atferd, bruk av velferdsteknologi, vurdering av samtykkekompetanse og regelverk knyttet til bruk av tvang er også sentrale tema. Gjennom ulike læringsaktiviterer vil studentene bli bevisstgjort til å møte bruker der hen er, med personsentrert omsorg og kjennskap til den enkeltes livshistorie.  

Tema

Personer med demens

Utfordrende atferd ved demens 

Emnets innhold

Personer med demens

  • demenssykdommer og symptomer

  • metoder for innføring av personsentrert omsorg

  • kartlegge, vurdere, iverksette og evaluere personsentrert tiltak

  • kommunikasjon og samhandling med personer med demens 

  • brukermedvirkning og tilrettelegging for mestring

  • miljøbehandling

  • grupper med spesielle behov 

  • pårørendestøtte

  • velferdsteknologi

  • nettverksbygging 

Utfordrende atferd

  • årsaker til og konsekvenser av utfordrende atferd, og metoder for strukturert tilnærming.

  • kartlegging, forebyggende tiltak og evaluering   

  • måter å samhandle og intervenere på ved utfordrende atferd

  • samtykkekompetane, tvang, etiske og juridiske retningslinjer

Læringsutbytte
Kunnskap

Kandidaten

  • har kunnskap om ulike typer demens og betydningen av personsentrert omsorg 

  • har kunnskap om kommunikasjon og kommunikasjonteknikker i møte med personer med demens

  • har kunnskap om forebyggende arbeid innen demensomsorg 

  • har kunnskap om årsaker og konsekvenser til utfordrende adferd, og hvordan forebygge bruk av tvang og makt

  • har kunnskap om miljøbehandling for personer med demens

  • har kunnskap om etiske dilemmaer og juridiske retningslinjer knyttet til utfordrende adferd 

Ferdigheter

Kandidaten

  • kan utføre miljøtiltak som ivaretar personsentrert omsorg for personer med demens

  • kan kartlegge utfordrende adferd, identifisere faglige og etiske problemstillinger og iverksette tillitsskapende tiltak 

  • kan kommunisere med personer med demens for å oppnå tillit, og ivareta brukermedvirkning og personsentrert omsorg

  • kan anvende kunnskap om sykdom og funksjonsnedsettelse for å iverksette tiltak som ivaretar pasientenes/brukers behov for aktivitet og omsorg 

  • kan kartlegge og rapportere tilstand og funksjonsnivå, iverksette og evaluere tiltak hos pasient/bruker 

Generell kompetanse

Kandidaten 

  • kan kommunisere og samhandle med pasienter/brukere og deres pårørende for å oppnå best mulig personsentrert omsorg 

  • kan bygge relasjoner til kolleger og på tvers av avdelinger og etater for å legge til rette for pasient/bruker sin mestring og omstilling 

  • kan bidra til å utvikle arbeidsmetoder og tjenestetilbud på arbeidsplassen gjennom aktiv kunnskapsdeling, veiledning og etisk refleksjon 

Arbeidskrav

Felles arbeidskrav for alle studier ved Fagskolen Innlandet

  • Aktiv deltakelse i opplæringen

    • Deltagelse i gruppearbeid, herunder prosjekter og fremføringer i tråd med gruppeavtale. 

    • Sørge for å stille faglig forberedt til undervisning, også etter fravær 

    • Minst 80% oppmøte til all fysisk undervisning (på emnenivå) 

  • Bidra til læring i gruppen/klassen 

  • Aktiv deltakelse på veilednings- og evalueringsmøter 

  • Alle obligatoriske innleveringer, presentasjoner, deltagelse i diskusjonsforum, refleksjoner, simulering og ekskursjoner i emnet skal være gjennomført og godkjent. 

. Tema for arbeidskrav:

  1. Personer med demens. 

  2. Miljøtiltak for personer med demens 

  3. Utfordrende adferd

  4. Refleksjonsnotat over eget læringsutbytte

Vurdering

Arbeidskrav vurderes med godkjent/ikke godkjent eller med bokstavkarakterene A-F ,der A er beste karakter. Det kreves karakteren E for bestått. Det er studentenes samlede kompetanse ved slutten av opplæringen som skal danne grunnlaget for sluttvurderingen.

Forventet arbeidsinnsats
AktivitetVarighetStudieform
Undervisning/veiledning
112 Time(r)
Deltid
Selvstudium
148 Time(r)
Deltid
Undervisning/veiledning
50 Time(r)
Nettbasert med samlinger
Lærerstyrte aktiviteter mellom samlinger
48 Time(r)
Nettbasert med samlinger
Selvstudium
162 Time(r)
Nettbasert med samlinger
Pensumlitteratur
20HH50M Demens
Litteratur

Bøker:

Eskeland, K.O (2017). Alderspsykiatri og omsorgsarbeid. Cappelen Damm Akademiske ISBN: 9788202514327

Håkonsen, K.M. (2018). Psykologi og psykiske lidelser. (5 utg.). Gyldendal akademisk. ISBN: 9788205448544

Rokstad, A.M.M. (2021). Se hvem jeg er!: Personsentrert omsorg ved demens. (2. utg.).Universitetsforlaget ISBN: 9788215022970

Tretteteig S. (red.) (2016) Demensboka. Aldring og helse, Nasjonal kompetansetjeneste ISBN: 9788280612601

Tretteteig S.(red) (2020) Psykiske sykdommer i eldre år. Aldring og helse.ISBN: 978-82-8061-386-8

Nettressurser:

Lichtwarck, B., Væringstad, A. & Hoel, K_A (2019). Tverrfaglig Intervensjonsmodell ved utfordrende atferd ved Demens og andre psykiske tilstander. Manual. (3.utg.). Forskningssenter for Aldersrelatert Funksjonssvikt og Sykdom, Sykehuset Innlandet.

https://tidmodell.no/wp-content/uploads/2020/09/TID-manual-2019.pdf

Norsk psykiatrisk forening (2010). Plandokument for norsk alderspsykiatri 2011–2020 https://www.legeforeningen.no/contentassets/b632e574a48d4879b643fe004490cfa7/plandokument.pdf

Røen, I.M & Storlien, M.S. (2015). Strukturert miljøbehandling i demensomsorgen. (Temahefte) Aldring og helse, Nasjonal kompetansetjeneste https://butikk.aldringoghelse.no/file/digitalarkiv-nettbutikk/haandbok-strukturert-miljobehandling-21x24-2015_2021-web.pdf

Helsedirektoratet.no: Nasjonale faglige retningslinjer om demens https://app.magicapp.org/agreeToTerms?b=/guideline/2273

Helse- og omsorgsdepartementet (2018) Meld. St. 15(2017-2018) Leve hele livet- en kvalitetsreform for eldre

https://www.regjeringen.no/no/tema/helse-og-omsorg/innsikt/leve-hele-livet/id2547684/

Helse- og omsorgsdepartementet (2015) Demensplan 2020. Et mer demensvennlig samfunn

https://www.regjeringen.no/contentassets/3bbec72c19a04af88fa78ffb02a203da/demensplan_2020.pdf

Helse- og omsorgsdepartementet (2020) Demensplan 2025

https://www.regjeringen.no/contentassets/b3ab825ce67f4d73bd24010e1fc05260/demensplan-2025.pdf

Kompetansebroen.no

Aldringoghelse.no

Psyk.it- filmer/ foredraghttps://www.aldringoghelse.no/alderspsykiatri/psyk-it-info/

https://tidmodell.no/wp-content/uploads/2019/10/TID-manual-2019.pdf

Tilleggslitteratur

Rokstad, A.M.M og Smeby K.L. (2020) Personer med demens. Møte og samhandling.2.utgave. Cappelen Damm Akademiske. ISBN: 9788202591076     

Oversettelser