Prosjektarbeid

Studenten skal i løpet av emnet gjennomføre et obligatorisk prosjektarbeid, fortrinnsvis på egen arbeidsplass, med et tema som er knyttet til minst 2 læringsutbytter for hvert av områdene;” kunnskap”,” ferdigheter” og ”generell  kompetanse”. Prosjektarbeidets omfang er 60 timer fordelt over 10 uker. Tema og problemformulering skal godkjennes av faglærer og være praksisnært. Hver student har en veiledning på prosjektarbeidet i løpet av de 10 ukene.

Logg skal føres for hver av de 10 ukene. Ved prosjektslutt skal loggen leveres på læringsplattformen. Innlevert og godkjent logg er et av kriteriene for bestått prosjektarbeid. Skjema for logg ligger på læringsplattformen.

En skisse for prosjektet skal på forhånd leveres skolen for godkjenning. I skissen skal det gå fram hva en skal jobbe med, hvilke mål en ønsker å oppnå, begrunnelse for valg av målene og hvordan målene skal nås. Skissen skal underskrives av nærmeste leder på arbeidsplassen. 
Prosjektarbeidet gjennomføres parallelt med fordypningsemnet og skal skrives med utgangspunkt i dette arbeidet etter gitte kriterier.

Politiattest

Denne utdanningen krever gyldig politiattest. Før du kan søke om politiattest trenger du bekreftelse på formål fra skolen. Se studenthåndboka for mer informasjon.

Studenten

• har kunnskap om begreper, prosesser og verktøy som anvendes innen ungdomspsykologi, relasjonskompetanse og emosjonell utvikling i arbeid med psykisk helse og livsmestring i skolen
• har innsikt i relevant regelverk, standarder, avtaler og krav til kvalitet, herunder opplæringsloven, folkehelseloven, taushetsplikt, meldeplikt og nasjonale føringer for tidlig innsats og livsmestring
• har bransjekunnskap og kjennskap til yrkesfeltet i ungdomsskole og videregående skole, inkludert tverretatlig samarbeid og samhandling med aktuelle støttetjenester
• kan oppdatere sin yrkesfaglige kunnskap om psykisk helse, forebyggende arbeid og helsefremmende tiltak i tråd med utviklingen i fagfeltet
• forstår egen bransjes og yrkes betydning i et samfunns- og verdiskapingsperspektiv, herunder betydningen av inkluderende læringsmiljø, tidlig innsats og forebygging av utenforskap

Studenten

• kan anvende faglig kunnskap på praktiske og teoretiske problemstillinger knyttet til ungdoms psykiske helse, livsmestring og psykososiale læringsmiljø
• kan anvende relevante faglige verktøy, materialer, teknikker og uttrykksformer, herunder observasjon, dokumentasjon, veiledning og relasjonsbyggende metoder
• kan finne informasjon og fagstoff som er relevant for en yrkesfaglig problemstilling, og bruke dette til å belyse spørsmål om forebygging, inkludering og oppfølging
• kan kartlegge en situasjon og identifisere faglige problemstillinger og behov for iverksetting av tiltak for enkeltelever og elevgrupper
• kan anvende faglig kunnskap for å planlegge, gjennomføre og vurdere tiltak mot mobbing, digitalt utenforskap, rusmiddelproblematikk og andre forhold som påvirker ungdoms livsmestring

Studenten

• har forståelse for yrkes- og bransjeetiske prinsipper i arbeid med ungdoms psykiske helse og livsmestring i skolen
• har utviklet en etisk grunnholdning i utøvelsen av yrket, med vekt på respekt, medvirkning, inkludering og forsvarlig oppfølging
• kan utføre arbeidet etter utvalgte målgruppers behov og tilpasse tiltak til ungdommers ulike forutsetninger, livssituasjoner og behov for støtte
• kan bygge relasjoner med fagfeller og på tvers av fag, samt med eksterne målgrupper, for å sikre helhetlig og koordinert oppfølging
• kan utvikle arbeidsmetoder, produkter og tjenester av relevans for yrkesutøvelsen, herunder tiltak som styrker skolemiljø, livsmestring og forebyggende praksis

Prosjektarbeid 60 timer over 10 uker. Logg skal føres for hver uke.

Mal og vurderingskriterier for arbeidskrav/avsluttende vurdering ligger på læringsplattformen.

Prosjektarbeidet og logg vurderes til bestått/ikke bestått.

Om det på et tidspunkt i prosjektarbeidperioden oppstår tvil om studenten vil kunne få ikke bestått prosjektarbeid, skal studenten gis skriftlig beskjed om dette snarest og senest 2 uker før prosjektarbeidperioden avsluttes. Fagskolen Tirna skal ha skriftlig melding fra faglærer om dette. 

Ved brudd på skikkethet kan studenten få karakteren ikke bestått.