76HH07D Prematuritet

4a) Årsaker til prematuritet:

• Tidligere premature fødsler
• Komplikasjoner som infeksjon hos mor, vannavgang, preeklampsi, blødninger og placentaløsning 
• Dysmaturitet og vekstretardasjon
• Misdannelser hos barnet
• Flerfødsler
• Bruk av rusmidler

4b) Observasjoner og pleie:

• Akuttfasen
• Sykdomsbildet hos det premature barnet
• Respiratoriske komplikasjoner
• Sirkulatoriske komplikasjoner
• Infeksjoner hos barnet
• Observasjoner av almenntilstand, puls, respirasjon og farge
• Hypoglykemi
• Hyperbilirubinemi
• Hypo/hypertermi
• Barn i kuvøse, varmeseng og vanlig seng
• Barne- og badestell
• Navlestell
• Fremme samspill mellom foreldre og barn
• Utviklingstilpasset neonatal omsorg, NIDCAP, hud mot hud, kengurumetoden
• Samspillsveiledning
• Krisereaksjoner og bearbeidelse av disse
• Virkning og bivirkning av aktuelle legemidler
• Tverrfaglig samarbeid

4c) Ernæring:

• Morsmelk og bankmelk
• Ernæringsmetoder
• Intravenøs behandling
• Sonde
• Kopp
• Ventrikkeldrypp
• Fingermating
• Hjelpebryst
• Amming av premature
• Morsmelkerstatninger
• Matberikninger – tilsetting av kalorier, vitaminer etc

Felles innholdsdel 74HH07A, Svangerskapet 46HH07B og Fødsel- og barseltid 76HH07C må være fullført og godkjent før oppstart av Prematuritet 76HH07D. 

Studenten
• har kunnskap om årsaker til prematur fødsel, observasjoner og pleie av det premature barnet
• har kunnskap om ernæring til premature og om ulike ernæringsmetoder
• har kunnskap om NIDCAP modellen og viktigheten av samspill mellom det premature barnet og pårørende
• har innsikt i prosedyrer og retningslinjer som er knyttet opp mot arbeidet med det premature barnet og dennes pårørende
• kan oppdatere sin kunnskap om det premature barnet og dennes pårørende

Studenten
• kan kartlegge og observere det premature barnet og ut ifra disse utføre hensiktsmessig stell og pleie side
• kan anvende samspillsveilederen og NIDCAP- metoden i sitt arbeid med det premature barnet og dets pårørende

Studenten
• kan utføre sitt arbeid etter det premature barnet og pårørende sine behov
• har utviklet en etisk grunnholdning innen yrket barsel- og barnepleie og kan kommunisere og samhandle med barnets pårørende og søsken
• kan utføre, vurdere og reflektere over sitt arbeid med det premature barnet på en profesjonell og etisk forsvarlig måte, i samarbeid med annet helsepersonell og pårørende
• kan bygge relasjoner med andre yrkesgrupper på prematuravdelingen og samarbeide tverrfaglig til beste for fødende, barselkvinnen og det nyfødte barnet

Følgende undervisningsformer og læringsaktiviteter kan bli benyttet i emnet:

• Veiledning: Veiledning i forbindelse med oppgaveløsning, gruppearbeid og praksis  
• Oppgaveløsning: Individuelt og i grupper
• Presentasjoner: Studentundervisning og presentasjon av eget og andres arbeid 
• Forelesning: Forelesning og dialogbasert undervisning 
• Selvstudium: Arbeid med studiet på egenhånd
• Praksis: Noen studenter vil ha praksis på føde-/barselavdeling selv om dette ikke inngår i emnet, da ikke alle er ferdige med praksisen før dette emnet starter 

Samlingene er en sentral del av studiet, tilstedeværelse og aktiv deltakelse på alle samlinger er en forutsetning for å nå læringsmålene. Studentene forventes å være forberedt, ta ansvar for egen læring og bidra til et godt faglig læringsmiljø som støtter fagets progresjon.

Alle arbeidskrav må være fullført og godkjent for å bestå emnet.

Emnekarakteren settes på bakgrunn av innleverte arbeidskrav. Alle arbeidskrav i et emne må være godkjent for at emnet skal bestås.