72TB07J GIS 1

• Terrengmodeller
• Kartografi 1

• har kunnskap om relevante datum og kartprojeksjoner
• har kunnskaper om forskjellige objekttyper og koder
• har kunnskap om prinsippene for oppbygging og bruksområder av terrengmodeller
• har kunnskap om ulike kartprogram

• kan bruke relevante program til å bearbeide og redigere kartdata og lage relevante presentasjoner
• kan analysere geodata til bruk i planlegging, verdiberegning og andre relevante oppgaver
• kan bruke farger og symbol ved utarbeidelse av kart og andre presentasjoner på en måte som gir brukeren et mest mulig riktig inntrykk av virkeligheten
• kan utføre praktisk arbeid innen GIS

• kan bearbeide og analysere kartdata etter ulike maler og arbeidsløyper
• kan delta i utviklingen av nye maler og arbeidsløyper sammen med andre
• kan bruke GIS-program til å utarbeide presentasjoner innenfor etiske grense

Karakteren settes ved en eksamen. Alle arbeidskrav gjennom skoleåret må bestås før man kan opp til eksamen. 

• Kartografi 1 

Studentene skal kunne lese og forstå vanlige karttyper og bygningstegninger herunder beherske begrepene målestokk og ekvidistanse 

Studentene skal kunne legge målte data inn i en kartbase, redigere og bearbeide denne, herunder: omkode kartdata, ordne topologi, danne flater og redigere sammen gamle og nye data i ulike formater.  

• Terrengmodeller 

Studentene skal kunne bruke terrengmodell til å vise terrenget i skråbilde og lage terrengprofiler. 

Studentene skal forstå forskjellen på vektor- og rasterkart og kunne georeferere rasterkart.   

Studentene skal kjenne til ortofoto og kunne bruke slike som bakgrunn for vektorkart. 

Kunne ta ut og legge inn koordinater.   

Studentene skal ha kjennskap til og kunne bruke SOSI-standarden og forstå formålet med denne.   

Kjenne til ulike koordinatsystemer som UTM-EUREF89, NTM-EUREF89, UTM-ED50, NGO, lokale systemer, og forstå hvorfor ulike systemer må ha ulik målestokk og nordretning. 

Studentene skal ha kjennskap til eldre kartframstillings- og reprometoder for å kunne vurdere nøyaktigheten på eldre kart.  

Studentene skal kjenne til kartets betydning for samfunnet og det enkelte menneske, herunder kartets bruk i planlegging, som dokumentasjon og som middel til å finne fram.